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원리
5. 생활지도 사례
(1) 영유아 식습관 생활지도 사례
(2) 공격적인 행동을 하는 아동 생활지도 사례
(3) 위축되고 불안,우울한 아동 생활지도사례
(4) ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 아동 생활지도사례
6. 결론 및 느낀점
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활동시설 리모델링 추진
[청소년핵심역량체계] 개발
[청소년계 사회서비스일자리] 10만개 창출
[청소년정책평가체계] 구축
[청소년통계시스템] 재편 및 강화
[청소년정책조정위원회] 구성 운영
◎ 참고문헌
강병연, 『청소년육성제도론』
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활동을 통해 눈과 손의 협응력과 소근육이 발달한다.
4.다양한 사물과 무늬를 꾸미는 게임을 통해 미적감각이 발달한다.
5.주변의 사물을 관찰하고 표현하면서 탐구력과 창의력이 발달한다.
6.집중력과 인내심을 길려준다.
7.3원색과 3보색,
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놀이 활동이 이루어지도록 여건을 조성하여 주었다.
(다) 또래놀이의 짝 선정
또래놀이의 짝은 자율적인 지원에 의해서 선정하며, 1주일 동안 통합아동의 동반자가 되기 때문에 ‘자리 짝꿍’이 되도록 하였다. 매주 토요일 놀이활동의 짝을
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집중이 잘되므로 자신의 속도에 맞추어 활동을 진행할 수 있다.
⑥ 기능적으로 잘 분류된 활동 간의 통합을 원활히 하고 효과적인 배치로 관리시간을 줄일 수 있다.
⑦ 발달영역 간, 활동간, 경험간 통합교육을 위한 공간이 될 수 있다.
참고문
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게임 및 귀가지도
* 게임방법 - 지시내용을 잘 듣고 맞는 그림과 수를 찾아
빨리 집어 오는 게임이다.
* 활동방법
1. 두 편으로 나누어 마주 보고 앉는다.
2. 가을에 관한 배운 노래(가을바람)를 부르며 주의집중한다.
3. 그림과 수 카드를 보면
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활동으로 읽기 지도에서 선행되어야 할 가장 중요한 활동은?
(1) 말하기, 듣기 활동.
(2) 대집단에서 책 읽어 주기.
(3) 안내적 읽기.
(4) 읽기기술지도.
(5) 언어경험적 접근활동.
문제 45.
다음 중 듣기 지도의 방법으로 옳지 않은 것은?
(1) 과
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놀이(Role Play)
5. 게임(Game)
6. 노래 / 챈트(Sing/.Chant)
7. 활동 중심 지도법
1) 숨은그림 찾기
2) 카드놀이
3) 말판놀이
4) 사다리 놀이
5) 빙고 놀이
6) 다트 놀이
Ⅷ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 문제점과 개선방안
1. 문제점
2. 개
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활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다.
예술경험
바깥에서 분필로 돌이나 바닥에 그림그리기 활동을 할 때 00가 흥미롭
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놀이를 하며 막대 인형을 가지고 역할을 정하고 활동함. 이후 친구들과 인형극 공연 놀이로 확장하여 놀이하였음.
의사소통
옛날과 오늘날의 물건을 짝지어 보며 쓰임은 알고 짝을 지어는 보지만 옛날 물건의 이름을 잘 알지 못해 교사가 알
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