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Ⅳ. 청소년이 담배를 피우는 이유
Ⅴ. 청소년 흡연 실태
Ⅵ. 청소년 금연교육
1. 흡연예방 교육
2. 흡연예방 및 금연교육 프로그램
Ⅶ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교사차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적 차원에서
Ⅷ. 결론
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원인
Ⅳ. 학교폭력 실태 분석
1. 학교폭력 실태
2. 주요검거 사례
Ⅴ. 학교폭력 근절대책 및 지도방안
1. 학교폭력 예방교육
2. 학교폭력 근절대책
3. 분야별 범죄 예방지도
Ⅵ. 기관·단체 협조사항
1. 행 정
2. 교 육
3. 사회단체
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여가의 의미
2. 장애인 여가의 중요성
3. 장애인의 여가활동을 제약하는
사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의
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예방 보건 교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가,
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지도, 문음사, 2000
5. 조화섭, 조화섭교육학, 교육마을, 2003
6. 김영광, Glory교육학 8.생활지도, 교육대학원 2004 1.생활지도의 개념과 특징
2.생활지도의 원리와 방향
3.생활지도운동의 발달
4.생활지도의 영역과 주요활동
5.생활지도의
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개선방향2004-\'통일연구원\'
탈북청소년 교육제도 현황 및 제언 2003-\'김인태\'
북한이탈청소년 및 귀국 청소년 문제행동 예방과 대책 연구 2003 - ‘통일연구원’ 1.정의
2.현황
3.부적응 실태
4.문제점
5.개선방안
6.개입프로그램
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교육인적자원부(2005) 자원봉사제도 개선방안 연구
한국생애설계협회(2016) 자원봉사 여가 및 취미생활
한국여성개발원, 자원활동 수요개발에 관한 연구, 한국여성개발원, 1993
김창세, 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 지역자원봉사센터와 종
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여가관리. 서울: KNOU PRESS.
강영하 (2022). 초등학생의 학교 행복감 구성요인 탐색. 초등상담연구, 11(2),219-235.
곽수란 (2017). 초·중학생의 생활만족도 분석. 교육사회학연구, 17(1), 1-21.
김지태. (2018). 초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선
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교육의 빈도도 매우 적은(분기 1회 43.7%, 학기 1회 34.7%) 것으로 조사되었다.
대부분 학교에서는 적발되는 흡연 학생에 대한 금연 교육에 치중하고, 절대 다수를 차지하는 비흡연 학생들에 대한 예방 교육은 소홀히 하고 있다. 교내 금연 지도가
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교육대학원 논문, 2016. 1. 지역아동센터란?
2. 지역아동센터의 전개과정
1) 공부방 시대(1990년 이전)
2) 프로그램 개발 및 시범 운영기(1990~1995년)
3) 활성화 시기(1996~1999년)
4) 방과 후 아동지도 대책 수립기(2000년 이후)
3. 지역아동센터
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