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컴퓨터음악의 활용이 많아져야 하겠다.
4) 감상수업에서의 컴퓨터음악
감상수업에서 음악을 듣는 것만이 아닌 음악의 흐름을 따라가며 음표 위의 커서가 움직이는 미디 악보와 영상음악을 사용하는 것으로 감상악곡에 대해 흥미와 이해를 높
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미술의 심리적 효과를 만들어 내는 마술
오늘의 미술 - 미술작품 감상과 창작을 위한 조형원리
조형의 요소들이 어우러져 상호작용을 할 때 우리는 그것들이 심리에 영향을 미치는 어떤 체계와 원리 즉 조형의 원리에 따른 심리적 효과를 분
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컴퓨터교육과 소프트웨어 응용, 서울 : 학문사
김광호(2002) : 미디어교육 제도화 방안, 언론학회, 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서
송현호(1995) : 대학교양국어국문학 교육의 현황과 개선 방안, 국어국문학
안정임(2002) : 디지털
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컴퓨터교육론, 동문사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아 컴퓨터 및 인터넷 활용교육
1. 유아 컴퓨터 및 인터넷 활용교육의 필요성
2. 컴퓨터학습과 아동발달
3. 인터넷을 이용한 유아교육의 효과
Ⅲ. 유아교육에서 컴퓨터와 인터넷의 활용방안
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유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
Ⅶ. 체육과(수업, 교육) 탐구학습지도
1. 문제 상황의 제시와 탐구 문제의 설정
2. 탐구 계획의 수립
3. 탐구 활동의 전개
4. 탐구 결과의 정리 및 발표
5. 탐구 활동에 대한 평가
참고문헌
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학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아의 정의와 통합교육
1) 특수아의 일반적 법적 학문적 정의
2) 장애아동 통합교육의 개념
2. 장애아동의 통합
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보조 역할도 수행할 수 있다. 예를 들면 학생들의 화면을 검색하거나, 어느 특정한 화면을 학생용 컴퓨터로 방송하는 것, 학생용 컴퓨터를 원격지에서 조작하여 필요한 지도와 자문활동에도 이용할 수 있다.
2) 주요 기능
이상과 같이 교육용
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와 태도로 수업에 임해야 한다.
(7) 어린이의 발달에 맞는 지도가 이루어져야 한다.
교사는 미술활동이 유아의 흥미와 발달적 능력에 맞는 것이어야 한다는 것을 인식하고, 제공된 자료들이 적절한 수준에 있는지, 다음에는 무엇을 준비해 주
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컴퓨터프로그램의 법적 보호
1. 계약에 의한 보호
2. 영업비밀에 의한 보호
3. 상표에 의한 보호
4. 저작권에 의한 보호
5. 프로그램보호법에 의한 보호
1) 권리의 주체와 보호의 대상
2) 보호의 범위
3) 권리의 내용과 제한
Ⅵ. 데이터베이
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컴퓨터 프로그램의 경우, 그 발전 속도에 비추어 보호기간 50년 이후에는 사회 공공의 이익으로 환원될 수 있는 가능성이 거의 없게 된다. 이와 같이, 컴퓨터 프로그램을 저작권 체계로 보호하는 것은 근본적인 문제점을 안고 있는 것이다. 더
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