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황국식민화 정책 - p. 2
2. 기독교 학교에 대한 억압 - p. 2
3. 교회지도자들의 굴복
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황국식민화정책과 침략전쟁을 동조ㆍ찬양하는 일에 앞장서게 하였다. 그리하여 교육ㆍ언론ㆍ문학ㆍ미술ㆍ음악ㆍ영화ㆍ종교 등 각 분야에서 명망 있는 일부 친일인사 들에게 친일의 오점을 남기게 한 것은 침탈보다도 더 큰 고통과 상처를
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황국식민화정책, 내선일체론을 실시한다. 황국식민화의 목표는 국민성을 말살하고 일본의 정신을 완연하게 심는 것으로서 이를 위해 제3차 교육령이 발족한다. 학교의명칭을 고쳤으며, 수업연도를 늘리고 공학이 생기기 시작하였다. 눈여겨
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농업, 공업 기술의 전수만을 꾀하였다.
(3) 동화 교육 : 친일파 인재 양성을 위한 교육
(4) 사립학교의 통제 : 사립학교령(1908)을 발표하여 근대사학 발전을 통제 1. 식민통치 시대
2. 교육내용 및 특징
1) 교육내용
2) 특징
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황국식민화’ 일본이 한국식민통치 제3기(만주사변 이후부터 일본 패망기까지)에 적용한 이념통치정책이다. 대륙침략전쟁과 태평양전쟁을 수행하였던 일본은 이 시기에, 가장 극도에 달하는 탄압정책을 실시하였다. 이 정책은 전쟁을 수행
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