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시인 연구, 역락, 2007
박몽구, 한국현대시와 욕망의 시학, 푸른사상사, 2006
진창영, 한국 현대시의 리얼리즘과 모더니즘적 탐색, 새미, 1998
황동규, 황동규 깊이 읽기
양승준, 한국현대시 500선 : 이해와 감상, 월인, 2004
양승준, 한국현대시 400선 :
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들어가며
자연에 대한 인식
조선시대의 사대부들: 이상적인 공간
: 합일을 지향
청록파: 불굴의 소지이며 생명을 지님
→ 일제시대에 생명을 불어넣는 소재 1. 서론
2. 본론
1) ‘풍장’의 의미
2) ‘풍
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싶다. 다리 건너편이 어떤 세상일지 알 수는 없지만, 하나의 떨림 도, 하나의 두려움도 ‘나’안에서 감사하는 마음으로 받아들일 것이다.
◎ 시집 : 문학과 지성사 『우연에 기댈 때도 있었다.』 황동규.
초판 발행 - 2003년 2월 10일.
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시작(詩作) 활동기간 동안거듭남을 계속해서 우리 시단에 생명력을 불어넣고 있다.
참고문헌
황동규 깊이읽기 -문학과지성사-
황동규 시전집 -문학과 지성사-
네이버 백과사전 서론
생애
작품경향-초기,중기,후기
대표시감상(풍장)
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시는 ‘아무 일도 일어나지 않는다’는 반어적 표현을 통해 한 치 앞의 사물조차 분간할 수 없게 만드는 안개 같은 현실을 풍자하고, 그러한 공간 속에서 자유를 잃어가는 사람들에 대해 이야기 한 작품이라 할 수 있다.
(3) 황동규와 김광규의
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행위의 비열함이라는 대립쌍을 통해 문명 비판적 주제를 제시한 것으로 이해할 수 있다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
수업 중에 한 편의 시를 감상하고 분석한 학생은 다른 시를 주어도 분석하고 감상할 수 있어야 한다. 쉬운 예로 이를 자전거 타기에 비
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시에서 고향에 대한 그리움이나 동경은 항상 식민지 현실과 관련되어 식민지의 고통스런 삶과 수치, 모멸감은 그의 시의 고향에 대한 그리움의 원인이 되고 있다. 고향에 대한 그리움은 흔히 그의 감상적이고 나약한 측면을 보여주는 것으로
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시들을 한 시기로 보아 정리하여 어떤 제재, 주제, 성향을 지니고 있었는가를 연구하여 그 것을 바탕으로 후기의 문학이 이루어지기 위한 어떠한 과정이 있었는가를 살펴보았다.
노작 홍사용의 시는 병적 낭만주의 또는 퇴폐적인 감상주의 소
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감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다.
4. 단원지도 계획
차시
교수학습 지도내용 및 활동
학습방법
학 습 자 료
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 타 예술분야와 관련하여 이해하고 대표적인 작품을 감상한다.
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시각과 고정된 나의 사상을 전환시키고 확장시켜 준 계기가 된 것이 서울 국제 미디어 아트 비엔날레였다.
관심이 가지 않았던 분야였기에 멀찌감치 떨어져 있었고, 그래서 더욱 무지했고 관계가 없어왔다. 그런데 이번 전시회를 감상하고
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감상문은 ○○시에서 주최한 학생독후감상문 공모대회에서 최우수상을 차지했습니다. 첫 면담에서 사회적 기업의 CEO가 되는 것이 꿈이라던 지원자의 목표가 변함없이 이어지는 것을 담임교사로서 뿌듯함을 느꼈고, 항상 응원해왔습니다.
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들의 생각을 묻고 토론하고 감상하는 능동적인 수업을 이끌어 나가서 그 배움의 과정에서 학생들 개개인이 꿈을 키울 수 있도록 해 주고 싶습니다.
5) 특기적성수업 시 가르칠 수 있는 혹은 개설해 보고 싶은 분야가 있는가.
특기적성 쪽으로
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시 개인의 가치와 조직의 가치를 함께 중요시 여기게 하여 본인과 조직의 역량 강화에 큰 힘을 실어줄 것이라 생각합니다. 단점으로는 대인관계에 대한 활발함이 너무 지나쳐 산만하다는 평을 듣기도 하지만 현재는 음악감상 및 명상에 많은
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감상으로 클래식을 비롯한 샹송을 거의 흉내낼 줄 안다. 악보를 안보고 피아노에 옮길 정도의 실력이나 프로를 생각해 본 적은 없다. 한때 시인이 되고 싶어 시를 썼으나 시인으로 데뷔할 목적은 없었고, 습작으로만 만족할 줄 안다. 교수의
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감상을 말해 보십시오.
주량은 어느 정도 입니까?
요즘 젊은 사람에 대해 어떻게 생각합니까?
신문은 어느 면부터 봅니까?
최근에 흥미 있는 뉴스는 무엇입니까?
평생을 놀면서 살아갈 만큼 돈이 생긴다면 어떻게 하겠습니까?
결혼하면 직
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