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리다는 어떤 의미를 가지는가? 또 내가 살아가는 지금이, 내가 살아가는 곳에서 나는 과연 무엇을 해체하면 좋을까? 개인적인 물음에서 시작하는 데리다의 해체에 대한 물음은 보다 넓게 생각해보면 2006년에 철학을 하는 우리는, 한국인들은
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더십 특강 기회가 1년에 두 번 있는 것을 알고 있다. 앞으로 이런 기회를 더 많이 마련해서, 수업에서 배울 수 없는 것을 보고, 감동할 수 있는 기회가 자주 주어졌으면 좋겠다.
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자녀와 함께하는 특강과 자조 모임, 수다 살롱, 가족 체험활동을 하는 프로그램을 갖추고 있다.
[각 유형 중에서 가장 중요한 프로그램 3가지가 왜 중요한지에 대하여 지역현황]
제가 선택한 위 3가지 프로그램은 각각 기능 속에서 고루 배분하
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는 자조집단 <사랑의 울타리> 를 연계해주어 아이들이 따뜻한 공동체 안에서 회복할 수 있도록 지원하며, 특강 및 세 미나 등을 자조집단 내 프로그램으로 연결하여 아이들의 다양한 활동을 지원함
* 사별 후 가족의 선택에 따라 지속적
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있을 것이다.
2. 남편들이 베트남어를 계속 배우도록 동기 부여 프로그램이 끝난 후에도 상당수의 남편이 센터에 와서 3주간의 과정을 마쳤다. 연말 일정이 바빠 특강에 참석하지 못한 남편들도 있었지만, \'남편의 베트남학교\'에서 베트남어
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특강은 나에게 중요한 시간이 되었다.
≪ … 중 략 … ≫
1.판매물품선정
물건을 남에게 팔아본 경험이 전무할 정도로 상거래에 대해서 아는 배경지식이 없었다. 내가 가지고 있는 품목 중에 어느 정도의 매력도를 갖고 있는
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특강 수강, 멘토의 지도를 통한 업무습득)(manager monitoring, 그룹장 면답 월 1회 실시, 개인별 리포트 검토 및 피드백)->활성화 방안(Mentoring Day, 월 1회 실시)
<그림4: 멘토링 운영 프로세스>
<그림5: 멘토링 운영 방법>
③멘토링 운영 결과
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특강’이라는 제목으로 약 3~4주에 걸쳐서 1학기(또는 2학기)의 내용을 총정리 할 수 있는 유료 콘텐츠를 개발하고, ‘온라인 강의 노트’를 각 학교에서 무료 배포함으로써 자사의 온라인 웹사이트 홍보효과와 함께 유료회원 유치할 수 있는
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특강을 제공하고 참여 학생들에게 사 은품을 제공하는 등 지속적인 고객관리수단으로 활용
4. 획일적 점포보다는 대학생과 직장인 등 고객 특성을 반영한 점포 운영
- 간편하고 신속한 서비스를 선호하는 젊은 고객을 타겟으로 무인점포인 스
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특강에 참여하게 되면서 이다. 당시에는 웹상에 떠도는 동영상을 캡쳐하여서 파워포인트에도 올리고, 사진을 편집해서 스스로 동영상을 만들어 보기도 하였다.
특히 이미지 캡쳐 프로그램에서 영역선택을 하면 마우스로 드래그를 하여 이미
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