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따른 해결방안의 모색에도 다양한 관점을 충분히 반영한 개입방법의 모색이 필요하다. 아울러 오래지 않은 사업복지 프로그램의 운영 역사를 지니고 있는 현 상황에서 외국의 모형을 무분별하게 차용하는 것이 아니라 한국의 정치，경제，
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따른 학교사회사업서비스 욕구에 관한 연구\' - 임정혁 - “한국에 있어서의 학교사회사업의 필요성과 문제점 : 국민학교와 유치원을 중심하여” - 중앙대학교, 석사논문 - 1969
원석조 - 사회복지정책론 - 공동체 - 2004
지영주 - 『우리나라의 학
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복지욕구의 다양화 고도화에 대해 종래의 시책으로서는 대응해 나갈 수 없다는 데서 찾을 수 있다. 따라서 시설보호의 수준을 지역사회 주민의 생활과 유사한 수준으로 제공할 것 등의 노력을 기울여야 한다.
5. 지역사회복지의 이념실현
오
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로그램 등이 활발히 운영되고 있다. 그런데 중요한 것은 이러한 청소년문화건설의 모든 움직임들은 원칙적으로 청소년들의 자발적인 참여와 자치 하에서 이루어진다는 점이다.)
결론
학교사회복지의 실제적인 운영모형을 알아보고 현장의
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금연
프로그램을
실시하여
흡연발생율이
감소한다
담당
사회복지사
학교
사회사업가
▶ 금연프로그램
대상- 충북여중 3학년 1개반
시기- 11월, 2회기 진행(HR 시간활용)
내용- 악마의 손길 ‘흡연’ 비디오 시청
- 흡연의 영향 바로알기 등
학급
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회복지정책 결정과정 이해의 필요성에서도 말했듯이 민주시민으로서 정책결정 과정에 참여 하기위해 기본적으로 알아야 한다고 했다. 우리는 거기서 그쳐서는 안 된다. 사회복지사로서의 역할에 충실하기 위해서 민주시민의 기본적인 자격
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지
는 연쇄 접촉
실천가로부터 주민
과 주민으로 이어지
는 연쇄 접촉
한 명의 실천가가
다수의 주민을 일시
에 접촉
지역사회의 문제 정도
여러 문제가 악순
환하면서 심화
여러 문제가 복합
문제가 될 여건을
내포하고 있음
표출된
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지가 많다. 국민 생활의 최저한을 보장하는 보편적, 통일적 서비스는 사회복지의 정착화가 되지 않은 우리나라에서는 국가가 많은 부분을 책임져야 하며 특히, 국민연금 같은 국책사업의 민영화는 시기상조라 할 수 있다. 물론, 국민연금제도
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관련, 일부 통합된 표시과목관련 자격증 소지교사에 대한 연수실시
3. 신규교사 연수 강화
1) 체계적인 연수 체제 구축
2) 시?도교육청별 자체 실정을 감안하여 세부계획 수립?시행
Ⅵ. 2005년(2000년대)의 한문교육
참고문헌
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여가생활
1) 가족원과의 여가 부족
2) 텔레비전과 컴퓨터 중심의 여가생활
2. 학교에서의 여가생활
3. 사회에서의 여가생활
Ⅳ. 청소년 여가활성화를 위한 복지서비스 및 대책
1. 개인적 차원
2. 교육적 차원
3. 사회적 차원
*참고문헌
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