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modeling)
11) 토큰경제(=대리 경제, 환권 보상치료 token economics)
5. 행동모델의 유용성
1) 경험의 역할
2) 행동의 상황적 결정요인
3) 행동수정
6. 행동모델의 문제점
1) 인지적인 과정의 무시
2) 성격
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학교재량시간 운영프로그램, 마산 : 중앙당인쇄사, 1996
◈ 교육부, 초·중등학교 교육과정, 서울 : 교육부, 1997
◈ 교육부, 초등학교 교육과정 해설(1) : 총론, 재량활동, 서울 : 대한교과서주식회사, 1998
◈ 녹천중학교, 제7차 교육과정 시행을 대
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학교를 비롯하여 정부에 이르기까지 많은 사회복지기관을 지적할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김범수 외(2008). 지역사회복지론. 공동체
강철희 외(2006). 지역사회복지실천론. (주)나침출판.
권육상 외(2007). 지역사회복지론. 유풍출판사.
김기식(2001).
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학교 교육과정 편성?운영 위원회 구성
2. 동학년, 동교과 담당 교사의 공동 연구?협의체제 확립
1) 사전준비와 연구
2) 교과별 학년 목표의 설정
3) 교육의도와 목적의식의 확립
4) 학습내용과 학습경험의 선정
5) 학습방법의 구안
6) 수업
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실천론, 동인출판사
말콤 페인(2001년), 현대 사회복지 실천 이론, 나남출판사
전재일(2003년), 사회복지실천, 형설출판사
전재일 외 5명(2006년) 사회복지실천론, 형설출판사 <목차>
Ⅰ . 서론
Ⅱ . 본론
1. 위기개입모델의
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학교
○ 서울교육대학교 1종도서편찬위원회(1998), 제 7차 교육과정에 따른 초등학교 수학교과용 도서 개발에 관한 연구
○ 서울교육대학교 1종도서편찬위원회(2000), 제7차 교육과정에 따른 교과서, 서울 : 대한교과서주식회사
○ 우정호(1998),
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회사업의 전문화와 사회행동/ 저자: 이태영 (출판사: 한남대학교출판부) 1. 자선사업가
(1) 자선조직협회 사회사업가들이 자신들을 전문가로 인정해달라고 하게 된 배경
(2) 진보주의 운동의 특성
(3) 자선조직협회: COS (Charity Organiza
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학교에서의 교육정보 활용 및 교육행정정보 유통 등 교육정보화의 공통기반으로 이용할 수 있는 전국적인 교육정보망 구축?운영계획을 수립하여 시행해야 한다
8. 에듀넷에 탑재할 자료 및 교수-학습정보를 충분하고 다양하게 확보해야 한
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학교사회복지에서의 사례관리 실천방안 연구. 서강대학교 정책대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성: 청소년 및 학생문화와의 관련성
2. 현재 학교사회복지 사업의 문제점
3. 학교사회복지 활성화를
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학교 설립방안 연구, 교육인적자원부 정책연구과제 : 2000.
차재원. 대안학교의 교육활동 비교분석, 경남대학교 박사학위논문.
※ 참고 인터넷 싸이트
한국직업능력개발원 http://www.krivet.re.kr
부산교육연구소 http://www.pusanedu.or.kr
서울시대안교육
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