|
실험이었다. 이 실험을 진행하면서 첫 번째 실험은 오차율이 9.6%로 다소 높았지만, 두 번째 실험에서는 3.8%로 실험결과가 비교적 정확하게 나왔다. 이런 오차가 생긴 이유는 추와 수평막대에 달린 물체 등이 운동할 때 공기의 저항, 회전축이
|
|
|
회전운동에너지:
(:도르래의 질량, :도르레의 반지름)
②(추+추걸이)의 병진 운동에너지 :
()
위 비례식에서 는 이 됨을 알 수 있다.
실험에서의 결과 값은 다음과 같다.
()
횟수1: = 0.014388
횟수2: = 0.021883
횟수3: = 0.028628
1번째 값과 3번째 값을 비
|
|
|
211 TIMES 10^{ -3 } kg CDOT m^{ 2 } /s^{ 2 }
오차
=0.072kg CDOT m^{ 2 } /s^{ 2 }
⊙토의
이번 실험은 낙하 질량으로 회전판을 회전시켜 회전판의 관성 모멘트와 낙하질량에 의해 잃은 중력 퍼텐셜 에너지 그리고 회전운동 에너지를 구하여 에너지 보존법칙을
|
|
|
의 속력과 비교한다.
6) 실험과 이론의 속력이 같지 않다면 이유를 생각해 보고 역학적 에너지의 손실을 계산하라.
7) 강체 공간운동장치를 끝부분이 수평면과 각을 이루도록 설치하고 과정 높이를 측정하고, 점과 지면의 수직거리 및 원형트
|
|
|
[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 실험 목적
2. 이론
3. 실험 기구
4. 실험 방법
5. 실험결과
|
|
 |
실험1-2] 트렘폴린의 생김새 및 특성은? 4
탐구내용2. 뛰는 사람의 조건에 따라서 튀어 오르는 높이는 어떠한가? 5
[실험2-1] 뛰는 사람의 몸 무게를 달리하면? 5
[실험2-2] 뛰는 사람의 굴리는 발의 방법을 달리하면? 6
탐구내용3. 용수
|
|
|
회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해 보면 어떠할까에 대한 탐구 지도?
1) 실험 방법 지도
가) [실험 5-가]에서 얻은 18장면의 사진을 첫 장 사진 위에 투명한 TP지를 올려 놓고 호스의 움직임을 점과 함께 그린다. 1장의 TP지에 두 번째 사진
|
|
|
5. 세계의 발효식품 --------------------------------------44
Ⅱ. 발효실험 및 결과 --------------------------------------55
Ⅲ. 토론 및 결론 -----------------------------------------61
Ⅳ.참고 문헌 --------------------------------------------63
|
|
|
물리학센터”가 과학 학술지 네이처 최신호에서 공개한 연구 자료에 의하면, “GJ 1214b”로 이름 붙여진 이른바 ‘슈퍼 지구(그림 참조)’가 관측된 것이다. 지구보다 반지름이 2.7배 크고 표면의 절반 이상이 물로 덮여 있는 것으로 확인되었
|
|
|
고 있다.
<그림2-2 트랜지스터 구동(컬렉터 부하) 회로>
③ 역기전력의 처리
트랜지스터가 On으로 되어 모터가 회전하고 있는 동안에는 모터의 코일에 에너지가 축적되어 있다. 그리고 트랜지스터가 Off로 되면 그 에너지를 방출하려고 하
|
|
 |
실험 : 일과 열 사이에 어떤 정량적인 관계가 존재하며, 열은 에너지의 한 형태라는 사실을 증명.
내부에너지 : 물질을 구성하고 있는 분자들이 가진 에너지(분자들의 이동, 회전, 내부진동 운동에너지). 거시적인 위치나 운동에 의하여 생기
|
|
 |
회전속도는 다르다. 그리고 계란내부에 생긴 이런 회전층이 서로마찰을 일으켜 회전 운동에너지의 상당부분이 열에너지로 전환된다. 이 때문에 날계란은 잘 돌지 않는다. 그래서 생계란은 잘 돌 수 없는 것이다. 반대로 돌고 있는 삶은 계란
|
|
 |
주요 연구 목표는 중이온가속기의 운영 효율성을 극대화하고, 이를 기반으로 실험 데이터를 더욱 정확하게 도출하는 방법을 연구하는 것입니다. 중이온가속기는 고에너지 물리학 실험에서 중요한 역할을 하지만, 그 운영 과정에서 발생할 수
|
|
 |
에너지 물리학 및 다른 기초과학 분야에서 실험 데이터를 더욱 정밀하게 처리하고, 새로운 발견을 이끌어낼 수 있는 기초를 마련하고자 합니다.
기초과학연구원에서의 연수는 제 연구 능력을 한 단계 성장시키는 중요한 기회가 될 것이며, 이
|
|
 |
물리학과에서 이론과 실험, 그리고 융합적 시야를 고루 갖춘 물리학도로 성장하고자 합니다. 단순히 지식을 배우는 데 그치지 않고, 세계와 자연을 깊이 이해하며 새로운 물음을 제기하고 답을 찾아가는 과정을 통해, 물리학이 인간과 사회에
|
|
메뉴펼치기
