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표현단계(6-9세)
3) 사춘기 이전 단계(10-13세)
3. 린스트럼(M. Lindstrom)의 발달단계
1) 낙서시기(2-5세)
2) 개념적 회화시기(4-6세)
3) 사고적 회화시기(5-8세)
4) 도식적 양식기(7-10세)
5) 도식적 양식 탈피기(8-12세)
6) 미적 관심의 쇠퇴기(9-11세)
7)
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교과서 분석
1. 영역별 분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
라. 6학년
2. 주제별 분석
가. 3-4학년
나. 5-6학년
3. 사조별 분석
가. 사실주의
나. 추상미술
다. 인상파·야수파
라. 입체파·초현실주의
마. 표현주의
Ⅳ. 결론
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등장한 인물들의 다양한 동작들은 우아하고 아름답게 표현되어있다. 어두운 명암을 쓰지않고도 햇빛과 그림자의 효과를 창조하는 르느와르의 기법이 두각을 나타내는 작품이다. 인상파에 대하여...
끌로드 모네생애와 작품
마네생애
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표현될 수 있다는 문화의 다양성을 배우기 위한 것이다
2. 미술은 시각언어로 세계의 특성(구조, 형이나 색 등의 조형요소)을 발견하고 이해하기 위한 것이다
3. 미술은 시각언어를 통해 세계와 소통하기 위한 것이다
Ⅴ. 미술교육의 만화
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방법론 문명대 열화당미술책방
한국미술사 김영주 나남출판
한권으로 보는 한국미술사 101장면 임두빈 가람기획
한국미술의 역사 김원용 시공사
한국미술사 속에는 한국 미술이 있다 박우찬 재원
문화재청 홈페이지 http://www.cha.go.kr/ Ⅰ.
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요소(Element)들 사이의 관계가 존재하게 된다.
비원(秘苑)에서 찾아 볼 수 있는 대표적 디자인 요소로는 조경에서 가장 기본이 되는 다양한 화목(花木)의 특성에 따른 배식 방법과 함께 사상적 요소들로, 자연숭배사상(自然崇拜思想), 음양오행
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조형상의 위치를 차지하는 기계의 찬미로부터 출발, 기능, 구조, 형태라는 새로운 조형성 확립을 시도하였으며 표현방법의 혁신을 가져온 구조적 기계이미지를 바탕으로 하였다. 이러한 퓨처리즘이 1910년대 패션에서는 회화적인 이미지로 나
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의해 작곡 (우연)
전자음악과 구체음악
- 1948년 피에르 세퍼에 의해서 프랑스에서 구체음악이 탄생
- 일상생활의 소음을 녹음하여 발표
- 자연음과 소음을 그대로 녹음하거나 전자장치를 사용하여 변화시켜
녹음하여 테이프로 제작
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표현해 준다.
이상에서와 같이 Art Nouveau 영향기의 복식에 나타는 특성을 형태, 선, 색채 및 재질 등의 조형요소를 중심으로 관찰해 본 결과 19세기 Art Nouveau양식의 복식과 Art Nouveau 양식의 유사성이 분석되었다. Ⅰ. Art Nouveau
ⅰ) Art Nouveau
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조형주의를 바탕으로 발전되어 왔는데 순수한 조형요소인 선, 면, 3원색, 3무색만을 사용하여 모든 개인적이었던 분야는 회화라기보다는 건축에서 기하학적인 형태와 비대칭적인 구성, 그리고 3원색을 사용한 데 스틸 건축은 기능적이고 추상
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