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사상
4. 우리민족의 색채감각(색채관)
5. 생활속의 우리색
6. 색의 특성과 성격
7. 한국 도예의 색
8. 한국 환경 색채의 계획
9. 민화에 나타나는 색과 특성
1. 민화의 색상
2. 민화의 기법상의 특징
3. 민화에 대한 연구과제
4.
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방법을 동원해야 한다.
좀더 깊이 있는 전통미술지도를 위해서, 전통미술에 대한 바른 이해와 감상, 현대적 해석에 의한 새로운 표현, 이것의 생활에의 활용을 중시해야 한다. 교육과정의 목표를 구체화하고, 교과서 전통미술 작품의 수를 늘
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조형예술운동 모임의 명칭이며 또 그들이 발간한 잡지의 이름이기도 하다. 이들은 조형 예술의 통합을 주장하였는데, 그 원리는 회화, 건축, 디자인을 막론하고 모든 공간을 평면으로 간주하고 기하학적 형태와 삼원색의 기본적인 조형 요소
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표현은 다르지만 모두 한국의 선의 미를 표현하고 있다.
<<면앙정가(송순)>>
...너?바회 우 하ㅣ ᄀ. 첫째 마당
ᄂ. 둘째 마당 - 한복에 깃든 예의관
ᄃ. 셋째 마당 - 한복에 깃든 미학적 성향
ㄹ. 네번째 마당 - 중국 vs
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표현 방법으로 제작된 작품들이 출품되었는데 기본적으로는 시각적인 착각에 따라 일어나는 색채상의 또는 조형상의 변화를 추구하는 회화작품과 시점의 이동 또는 작품의 변동에 따라 일어나는 조형상의 변화를 추구한 조각 적인 작품들이
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표현과 조형표현의 가능성, 다양한 매체의 창의적 활용 가능성, 다양한 참고자료의 적극적 활용 가능성, 상상을 통한 창조적인 주제해석의 가능성, 협동제작을 통한 사회화 진작의 가능성, 자기주도형 학습의 가능성 등을 통합된 하나의 미술
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구성하였으며, 색 자체에 상징적인 의미를 부여하면서 한국인의 내재된 정서를 표현하였다. - 한국화(한국 미술의 이해)
(1)제작태도
(2)재료
(3)필묵의 운용
(4) 시점과 구도
(5)낙관·제발
(6) 표구
(7)회화의 품등
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조형을 최소로 축소화하고 작품을 사물화
극사실주의 :사진보다도 정교한 표현
에스테르(그로싱거 제과점), 핸슨
환경 미술: 주변의 환경을 표현의 매체로 함
현대 건축: 르 코르뷔지에, 그로피우스, 라이트 1.선사시대
2.고대미술
3.중
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자연숭배사상
(2) 신선사상
(3) 정토사상
(4) 유교사상
(5) 음양오행설
(6) 풍수지리설
(7) 노장사상(老莊思想)
3) 한국정원의 유형
4) 한국전통정원의 구성요소
(1)지세와 지반
(2)花木
(3) 괴석(怪石)
(4) 건축물
(5) 水, 泉, 池塘
(6) 담
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지도
2. 표현 활동의 지도
1) 흙
2) 그릇 성형
3) 점토판에 부조로 표현하기
4) 장식용 벽걸이 만들기
Ⅶ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 문제점
Ⅷ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 효과
1. 아이들
2. 교직원
3. 학부모
참고문헌
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