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개념의 변천과정. 한국뇌성마비장애인연합.
박옥희(2004). 장애인복지론, 학문사.
정무성 외(2004). 현대장애인복지론. 현학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지 이념의 패러다임 변화
1) 의료, 재활모델
2) 강점개념모델
2. 장애인복지
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이론의 교육적 적용. 서울: 교문사.
5. P.G.Richmond 저-강인언 역(1994), Piaget 이론 입문, 학지사. 1. 피아제의 생애
2. 발달에 영향을 미치는 요인들
3. 피아제의 이론의 기본 원리와 개념
4. 피아제의 인지발달 단계
5. 피아제의 조작적 원
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이론의 특징
1) 로저스의 심리 상담
2) 자기실현 경향성
3) 자아 욕구
4) 자기 개념
5) 회피
6) 충분히 기능하는 인간
4. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 장점
1) 인간형성을 위한 교육
2) 인간적인 역할관계 형성
3) 교사와 학생 간
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 일반가족을 위한 프로그램
I. 성인지 교육
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이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015 1. 문화의 개념
2. 문화의 속성
1) 보편성
2) 사
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 일반체계이론
I. 일반체계이론의 주요 개념
1.
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성장하고 있는 사회의 문화, 역사를 배경으로 하여 그 사
회 속에서의 경험을 통해 이루어지는 것이다. 더욱이 진보된 형태의 개념적 사고
는 그 사회가사용하고 있는 언어를 도구로 하여 형성되는 것이다. 인지발달이론
I. 피아제(Piaget)
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개념
2.학교 중퇴자의 특성
3.학교 중퇴의 원인
①교육통계연감
②가정요인
③친구요인
④학교요인
⑤조기유학
⑥개인요인
4.학교중퇴의 실태
①중퇴율
②학교중퇴 청소년의 실태
③사회적 상황(대처방안)
5.대책
6.외국의 프로그램
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이론은 유아의 언어발달에 있어서 환경과 유아 자신의 능동적인 역할을 중요시하면서 인지과정을 강조하는 입장이다. 각 언어발달이론에는 각각의 특성과 장단점이 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김동진, 한희숙 외 2명 저, 언어지도
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성의 차별 받는 현실고발에 그쳐왔다. 정작 대중매체에서 양성교육이라 할 수 있는 것들은 논의조차 제대로 되어오지 않았다. 아이디어 적으로 남녀평등잡지, 남녀평등드라마는 어떨까? 같은 사건을 보도할 때도 여성들의 시각이 전혀 다를
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