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성
4. 페다고지와 엔드라고지의 특성 비교
1) 자아개념
2) 학습경험
3) 학습의 준비도
5. 페다고지와 엔드라고지의 비교를 통한 평생교육의 특성
1) 사회화의 보완
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성폭력&order=1&order_direct=desc&cate_div=main&&curPage=1
- 아동 성폭력 개념
http://www.child1375.or.kr/data/faq/list.asp
http://blog.naver.com/aeolis?Redirect=Log&logNo=110097023396
http://korea.kr/newsWeb/pages/brief/categoryNews2/view.do?newsDataId=148700178&category_id=gigo_news§ion_id=gigo_
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개념
2) 자아 존중감
3) 자기 효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습이론
3) 정신분석이론
4) 도덕성 발달과 영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
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개념
1) 교육과정의 개념
2) 교육과정의 주요 의미
3) 교육과정의 핵심 요소
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 교육과정의 철학적 배경
2) 교육과정 구성에서 교육철학의 기능
3) 각 이론에 따른 교육과정의 철학적 배경
3. 교육과정의 사회
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성차별문제 해결 방법- 아동,남성,노인,환자,장애인등을 돌보는 역할을 근본 적으로 변화시킬 수 있는 장치 필요.
- 가정내에서 전통적역할에 대한 사회화 전제.(가정과 일터의 이중역할 감소)
- 종합사회 복지관중심 저소득아동,노인,장애인
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성과 발달이론
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의 발달 특성
3. 청소년기의 발달이론
Ⅱ. 청소년기의 성 정체성 문제
1. 청소년기의 성 정체성이란
2. 청소년기의 연령별로 본 성행동
3. 성 역할 태도
4. 청소년의 성 역할이란
5. 청소년의
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회화
2) 문화와 교육
2. 사회와 교육
1) 가정과 교육
2) 또래집단과 교육
3) 학교집단과 교육
3. 사회계층과 교육
1) 사회계층의 개념
2) 사회계층의 결정요인과 계층문화
3) 사회계층과 교육
4. 사회변동과 교육
1) 사회변동의 성
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개념을 정리하고, 정신장애인에 대한 편견을 줄이기 위해 시도된 방법을 찾아보고 향후 실시 될 수 있는 활동을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강 개념
2. 정신질환 개념
3. 정신장애인 에 대한 편견을 줄이기 위해 시
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개념
체제, 기능, 목표의 잠재기능과 드러난 기능, 적응, 통합, 구조, 규범, 가치, 문화, 균형, 질서 등
합법성, 의식, 지배, 강제성, 예속, 모순, 변증법,상응, 이데올로기, 긴장, 일탈 변화등
자아 , 자아개념, 마음 상징, 의미, 상호작용, 역할, 행
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성화 대책
(1) 국가차원의 약물예방교육대책 수립과 주무부서 설정
(2) 약물예방교육 지원인력의 확보 및 다양화
(3) 약물예방교육의 내용 보완
(4)특수집단 약물예방교육의 강화
①교정시설의 약물예방교육 강화
② 고위험군 집단에 대한
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