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대학원
문화관광부(2001). 전국 공공, 등록, 신고체육시설 현황
동대문 구민체육센터 사업계획서(2002)
노원구민체육센터 사업계획서(2002)
강북구민회관 현황(인터넷)
시설관리공단 운영백서(2001)
강북구민회관 사업계획서(2001)
성북시설관리공
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1. 목적
교과교육은 교육과정령에 의해서 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육 활동이고, 교육받은 사람으로서의 자격을 갖추기 위해 정해진 교과를 정해진 시간 수만큼 가르치는 활동이기도 하다. 교과란 무
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education. Belmont: Wadsworth Publishing Company.
Sewart, D. (1978). Continuity of concern for students in a system of learning at a distance. Hagen: Fernuniversitat.
Sewart, D. (1994). Student support systems in distance education. ICDE 16th conference. Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의
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고려의학.
김용주 (1987). 서울지역 여고생의 최중조절 관심도에 따른 식생활 행동에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
박성효 (1990). 서울시내 남,녀 고등학생들의 식습관과 건강상태에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사
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고려한 교육적인 내용으로 구성되어야 할 것이다.
<참고 문헌>
청소년 여가 활동의 실태에 관한 연구 김정임, 大田大學校 經營行政大學院 [2001]
청소년의 여가활동 실태에 관한 조사 연구 윤성훈, 공주대학교 교육대학원 [2002]
청소년 여
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현재 프로그램 소개
◆ “소중한 나를 찾는 보물섬 계획서"
◆ “푸름나눔교실" 징계청소년선도프로그램
2-(1) 2010년 총신중학교 학교 폭력 프로그램
(2) 2011년 1학기 총신중학교 학교 폭력
프로그램
Ⅲ.결론
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행
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교육 통권 162호』, 2004.
-이혜숙,「초등학교 주5일수업제 시행에 대한 학부모의 인식」,춘천교육대학원 석사논문, 2004.
-최미경,「초등학교 주 5일 수업을 위한 교육과정 운영에 관한 연구 : 서울 지역을 중심으 로」, 홍익대학교 교육대학원 석
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교육
. 기대효과 : 자신이 살고있는 고장의 역사와 전통에 대해 알아보는 기회를 제공
어린이들의 우리동네, 내 이웃에 대한 애향심과 소속감 형성에 기여
\"이웃과 같이 친숙한 관공서\"라는 긍정적인 이미지 제고 기대
주민과 함께하는 구청
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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
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