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획이 없다. 그런 생각을 해본적이 없다’ 는 식으로 해결방안에 관해서는 대답을 회피했으며 계속 문제점만 반복해서 되뇌이는 모습을 보였다.
하지만 긍정적이었던 것은 스스로 퇴원을 하게되면 외래를 통해 사회기술 훈련을 받아보고 싶
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진학 상담을 실시하고, 문화이해 프로그램과 심리 치유 프로그램 등을 통해 자신감을 회복시키고 지역 사회와의 연결고리 형성시켜 안정적인 생활정착을 돕는 이동학교다. 상시적인 전화 상담과 온라인 상담을 통해 지방 내에서 해결할 수
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자기주장적인 방법으로 표현할 수 있는 방법을 익히는 기회가 되었다. 집단상담이 강화되고, 가정방문을 통한 가족적 접근이 진행되었기 때문에 상대적으로 개별상담이 약화된 시기이나, 후반기에 개별상담 강화를 통해서 개별적인 고민을
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자기관리
5월
- 만족도 및 평가서
- 사전 사후검사
의사소통
훈련
6월-7월
- 교육계획안 제출
- 평가서
집단
프로그램
여가
프로그램
8월-9월
- 프로그램 계획서 제출
- 멘티들의 출석사항
- 만족도 및 평가서
캠프
9월
- 프로그램 계획서 제출
-
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획
1) 아동 • 청소년 집단상담의 방향
(1) 구조화된 집단상담 방법의 활용
(2) 행동중심의 활동방법의 활용
(3) 발달과정상 주요 관심 주제를 다루는 집단상담
(4) 특별한 문제나 주제를 갖고 있는 아동 • 청소년
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획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통
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자기존중감을 높이도록 도와라 Chapter 5. 학습자의 특성
1. 학교 수준별 특성
1) 보육원과 유치원(3, 4, 5세)
(1) 신체적 특성
(2) 사회적 특성
(3) 정서적 특성
(4) 인지적 특성
2) 초등학교 저학년(6, 7, 8세)
(1) 신체적 특성
(2) 사회적 특성
(3
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관계별 현황 6
<표 3-2> 청소년 생활시간 활용(2004) 9
<표 3-3> 요보호아동 발생 및 발생유형 9
<표 3-4> 가출 청소년 현황 10
<표 3-5> 학생 범죄자 범행동기 10
그림 차례
<그림 3-1> 청소년인구구성비 8
<그림 3-2> 학생 범죄자 범행동기 10
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학업능력은 높으나, 흥미와 창의성을 중심으로 한 심도있는 교육 부재 과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를
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영어강사를 초빙해 영어 강습을 하고 일주일에 한번 테스트를 봄
- 선수들의 인식변화 ( 본인의 의지 ) ex) 축구 선수 출신 최초 법조인 이중재 변호사
- 통진중>>통진종고>>홍익대학교 건축학과(체육특기생 입학)
- 부상으로 인해 운동
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