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방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 청소년 흡연 문제의 사회적 의의
2, 청소년 흡연과 사회화 학습이론 3, 청소년 흡연 관련 연구 내용4, 흡연 예방 교육 및 프로그램 5, 인구사회학적 특성
6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용
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방송통신대학교출판부
10. 심성경 외 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
11. 정옥분 저(2003), 아동발달 이론, 학지사
12. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
13. 변창진 외 공저(2002), 사회적 학습이론, 한국학술정보
14. 전성연 외 공
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교육. 조직적 진단
가. 소인성 요인
나. 강화요인
다. 가능(촉진) 요인
5. 5단계: 행정정책적 진단
6, 교육 대상 노인들의 인구사회적 특성-
7, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
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교육을 시행하도록 하고, 사례 및 실습 중심의 안전교육이 되도록 실습체험 학습 시간은 재량활동이나 특별활동과 같은 별도의 시간을 확보하여 이루어지도록 한다.
참고문헌
김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2012.
산업자원
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방법이 때때로 상당히 효과적이다. 파급효과를 긍정적으로 활동하는 것이 중요하다.
4) 구성주의 학습이론
존 듀이(John Dewey)를 중심으로 하는 구성주의 이론의 핵심은 경험 교육이며 경험이란 일상생활의 체험과 관련된 것이고 교육은 바람직
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지도, 공동체
4. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원, p9-10
5. 김진경ㆍ김헤라(2015), 학교폭력예방의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판문화원
6. 권정관(2012), 학
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교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행 (40대이상 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 학습지도계획서)
6) 평가계획
① 과정평가
② 영향평가
③ 결과평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 자조집단모임 현황과 특성을 기술하시오.
2) 하나의 자
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론을 제시하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오.
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