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조직 설계
1. 미래 조직설계의 기본방향
미래 조직설계의 바탕이 될 중심축은 이용자지향성과 개인지향성, 공생지향성 및 학습지향성이라고 한다. 여기서 이용자지향성이란 프로세스 조직의 기본원리이며, 개인지향성은 팀제조직의 중심원
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효율성도 떨어 질 수 있다고 생각하며, 관료제이론 보다 학습조직이론 모형이 휴먼 서비스 조직에 더욱 적합하지 않나 생각해 본다.
학습조직이론 모형은 유기적 조직을 지향하며, 조직 구성원들의 역량강화를 강조하고 있는 모형이다. 또한
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조직에 적합하지 않을 뿐만 아니라 효율성도 떨어 질 수 있다고 생각하며, 관료제보다 학습조직이론 모형이 휴먼 서비스 조직에 더욱 적합하지 않나 생각해 본다.
학습조직이론 모형은 유기적 조직을 지향하며, 조직 구성원들의 역량강화를
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조직에 적합하지 않을 뿐만 아니라 효율성도 떨어 질 수 있다고 생각하며, 관료제이론 보다 학습조직이론 모형이 휴먼 서비스 조직에 더욱 적합하지 않나 생각해 본다.
학습조직이론 모형은 유기적 조직을 지향하며, 조직 구성원들의 역량강
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조직에 적합하지 않을 뿐만 아니라 효율성도 떨어 질 수 있다고 생각하며, X이론 보다 Y이론 모형이 휴먼 서비스 조직에 더욱 적합하지 않나 생각해 본다.
Y이론은 유기적 조직을 지향하며, 조직 구성원들의 역량강화를 강조하고 있는 모형이
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조직은 ‘참 좋은 일 합니다’라는 말보다는 ‘참으로 믿음이 갑니다’라는 말을 들어야 할 때이다. 목표효율성 측면에서 사회복지서비스를 전달하는 조직이 마냥 좋은 일을 하는 조직으로 인식되어서는 곤란하기에 조직자체의 전문성을 확
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조직구성원도 있을 수 있는데, 사회복지 조직이 사회사업의 효율성을 제고하고 사업의 지속성을 확보하기 위해서라도 사회복지 조직은 동태적 조직으로서 매트릭스 조직을 지향해야 한다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
사회복지조직관리 (
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조직의 개념
Ⅱ. 지방행정조직의 역할
Ⅲ. 지방행정조직의 문제점
1. 지방행정조직과 인력의 비대화와 비효율성
2. 행정수요와 환경변화에 대응 미흡
3. 자치제별 기능배분과 행정체제어의 불합리
4. 부서간 기구와 인력의 불합리한
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조직이다. 따라서 학습조직이론이 제시하는 조직운영 방법을 학교현장에 활용하여야 한다. 학교가 지향하는 여러 가지 교육내용을 그룹웨어에서 지원하는 다양한 기능으로 구현하여 활용 할 수 있다면 학교 교육의 효율성 향상에 크게 기여
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조직을 운영하기 위해서는 목표관리(MBO)가 필요하다. 사전에 목표를 정하고 그것을 달성하기 위한 합리적인 수단과 방법을 확립하고 일정에 따라 계획적으로 일을 할 때 비로소 생산성과 경영의 효율성이 향상되는 것은 기업뿐만이 아니라
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