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교사 및 가족 지원체제
2. 통합 교육 장면에서의 교육 과정 운영 방안
3. 통합 학급에서의 교수-학습전략
Ⅳ. 성공적인 통합 교육 실행을 위한 과제
1. 성공적인 통합 교육 실행을 위한 조건
2. 질높은 통합 교육 기회 제공을 위한 과제
참 고
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필수 불가결한 것이며, 전통 문화 창조 내지는 계승보존발전에도 기여한다고 본다.
그러나 지금까지의 미술교육은 물질문명으로 인한 서구 지향적 교육이 이루어지고 우리의 전통 미술은 소홀히 다루거나 아예 접어둔 실정이었다. 그런 연유
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교사의 피드백이 이루어져야 한다
4) 학습의 결과보다는 정보통신기술을 활용하는 과정에 중점을 둔다
5) 가능한 긍정적인 측면을 평가하고, 수정할 점은 전자우편을 사용하여 개인적으로 피드백한다
6) 교사는 보조자, 선행자로써 역할을
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교사는 학생들과 보다 효율적으로 의사소통하고, 보다 바람직한 학습 조건을 형성하며, 보다 적극적인 동기 유발로 문제 행동을 예방할 수 있어야 한다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
삶의 고통이나 제약에서 벗어나 행복하고 만족스러운 삶을 영위하
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조건과 융통성, 잠재적 고용직종에 대한 직
업분석, 임금, 혜택, 근무시간, 사회적 통합수준, 교통 등의 특수한 직업적 성
격, 수용가능성, 고용철학, 고용주의 특정 고용경향과 훈련과정, 지
원과 중재에 대한 직업적 및 고용주와 관련한 제한
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조기 발견하여 선도할 임무
5.향토애와 조국애를 함양할 임무
6.자기의 담당 학급과 직접, 간접으로 관련 있는 교사들과의 유대를 강화할 임무
7.가정과의 연락을 긴밀히 함으로써 학생들의 학교생활과 학습지도를 위해 노력할 임무
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교사들의 통합교육에 대한 이해가 선행되어야 하고, 특수학급 교사와 통합학급 교사들 간에 협력체제가 강화되어야 하고, 장애아동과 일반아동과의 상호작용활동이 활성화되어야 할 것이다. 의무교육 연령에 있는 지체부자유아를 위한 교육
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필수적인 교육요소이기도 하다.
교육공학에 대한 지식은 교육행정가나 교육기술자들도 필요로 하겠으나, 학생 또는 유아를 가르치는 교사에게 1차적으로 필요하다고 할 것이다. 교육공학에 대한 지식은 교사가 교육 내용을 어떻게 효율적으
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효율적 운영 방법
첫째, 교사가 충분한 사전 지식을 가지고 유아와 함께 사용할 수 있도록 전문적 지식이 갖춰져 있어야 한다.
둘째, 교실에서 컴퓨터로 무엇을 해아 하는가보다 어떻게 활용할 것인가에 대한 관심을 가지고 컴퓨터 사용의 기
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조건은 주로 선행요건 프로그램에 의해 관리된다. 이러한 프로그램의 경우, 보관구역에서의 환경조건을 기술한 문서화된 절차서가 유지되어야 하며, 이러한 조건의 유지에 대한 책임자가 지정되어야 한다.
다. 장비위생
가공처리에 이용되
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