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, 18(2), 21-57. 1.
서론
2.
본론
1) 온오프라인에서의 정체성
(1) 온라인
(2) 자아정체성 형성에 영향을 주는 사이버문화
(3) 오프라인
2) 인공지능의 정체성
3) 로봇은 필자에게 어떤 의미인가?
3.
결론
4.
참고문헌
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토론회. 2003년 5월 28일
박선희. (2001). 인터넷 신문의 뉴스 특성과 대안언론의 가능성: 오마이뉴스 분석, 한국언론학보, 45 (2), 117-155.
박용상. (2002). 표현의 자유. 현암사.
윤영철. (1999). 온라인 저널리즘과 뉴스 패러다임의 변화, 사이버 커뮤니
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프로젝트 학습
: 온라인 협동학습의 한 유형으로 웹을 활용하여 온라인상에서 공동으로 프로젝트를 수행하는 학습
-장점
①학생의 긍정적 태도의 변화
②높은 학습참여 및 동기의 가능성
③실제적 과제를 하면서 얻을 수 있는 교육적 이점
④
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프로젝트 접근법
- 프로젝트 접근의 교수유형은 탐구학습, 문제중심학습, 발견학습, 협동학습을
총체적인 합이라도 보아도 무방하다.
- 프로젝트 접근은 듀이(Dewey)의 진보주의 교육철학을 바탕으로 킬패트릭이
체계화한 프로젝트 법을 카츠
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온라인상의 폭력,음란정보 유통에 관한 규제 방안.” 한국전산 원
한국정보통신정책연구원, “인터넷, 어떵게 건전하게 가꾸어 나갈것인가.” 제1회 사이버 정책토론회
노성호(1998), “컴퓨터 통신을 통한 음란물 접촉실태와 대책,” 한국형
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사이버 교육을 제공하고 있으며, 2002년에 약 220만 명이 사이버강의를 이용할 것으로 예상하고 있다(Web-based Education Commission, 2000). 또한 초?중등 수준에서도 가상고등학교(VHS; Virtual High School), 플로리다 온라인고등학교 등 사이버 교육을 통해
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온라인상의 폭력, 음란정보 유통에 관한 규제방안, 한국전산원, 1997
어기준, 컴퓨터와 야한 아이들 그리고 순진한 부모, 아세아미디어, 1999
한국정보통신정책연구원, 인터넷, 어떻게 건전하게 가꾸어 나갈 것인가, 제1회 사이버 정책토론회, 199
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사이버자치 실현을 위한 기반구축에 관한 연구, 충북대 행정대학원 석사학위논문
황상민 / 2000, 사이버 공간에 또다른 내가 있다, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷의 정의
Ⅲ. 인터넷의 수용자
Ⅳ. 인터넷의 발전
Ⅴ. 인터넷의 구성
1.
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사이버문화의 특성과 사회적 영향, 정보통신정책연구원 연구보고
한국전자통신연구원 - 2000, 정보통신강좌- xDSL 모뎀, 주간기술동향
한세억 - 2003, 사이버상의 역기능과 새로운 정책과제, 한국정책학회 학술세미나, 서울 프레스센터
한국인터
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협동학습
(1) 온라인 협동학습
(2) 온라인 학습의 필요성
(3) 평가
중학교 3학년 국사교수-학습 과정안
◎ 1차시 수업지도안 ( 9월 지도안)
◎ 본차시 수업지도안
협동 학습 학습지 1
실학의 형성과 의의
협동 학습 학습지 2
중농주의
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