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사이버공간에 대한 규제의 필요성을 찾을 수 있다.)
-실명제에 따른 법체계가 필요하다.
-사이트의 특성에 따라 구체화할 필요가 있다.
12. 반대팀 최종발언
-찬성 반대와 같은 이분법적인 토론에 문제가 있을 수 있다.
-실명제의 범위와 다른
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대화가 이루어지는 시스템을 갖추고 있다. 수업은 주로 실시간으로 사이버 강의실에서 주 5회 토론과 질의를 중심으로 이루어지며, 온라인 교재인 Plato(음성 및 애니메이션, 플래시 교재-Plato를 통해 반복해서 듣고, 교재를 공부하는 것이 24시
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사이버 공간의 익명성은 인간의 탈규제적인 행위를 야기 시킨다. 실제로 전자 토론방에 올려진 여러 글에서 욕설이 실리고, 사이버 교류자들의 55%가 컴퓨터 통신의 문제로써 폭력적 언어사용을 드는 것이며(서울YMCA, 1995), 사이버 섹스, 음란
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토론학습에 대한 기본 훈련 방법을 터득하고 학생에게 충분한 기본 훈련을 실시하여 이를 바탕으로 교실 속에서 토론수업이 활성화되고 정착될 때 서두에서 이야기 한 사고력과 문제 해결력은 물론 인지 기능과 함께 사회성, 협동성, 자아개
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.산학협동교육
11.공업계 교사에게 요구되는 능력
12.교수-학습방법의 선정과 시범수업(demonstration)
13.문제 중심학습(problem-based learning)
14.모듈 수업 (학습)(modular instruction)
15.문제해결학습(Problem solving)
16.프로젝트 학습(Project Method)
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프로젝트의 목표를 수행하는 데 효과적이다.
예를 들어, 이러한 모형을 적용하여 유아교육현장에서 습관을 형성하고 훈련하는 프로그램을 설계한다면 우선 분석이 필요하다. 유아 교육 기관의 상황 및 학부모 및 유아에 따른 요구 분석과 초
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훈련내용
1. 정보제공 및 설명
1) 정보제시
2) 또래교수자료의 설명
3) 장애학생의 수업시간내 발생가능한 문제행동의 유형에 대한 설명
4) 또래교사의 역할 설명
5) 강화와 피드백
6) 수업시간 주의사항을 설명
2. 적용
Ⅶ. 통합교육 또래
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사이버정치에 대거 참여하고 있다. 이들은 독자적인 목소리를 내면서 서로 상호작용을 하며 토론을 벌인다. 그리고 이들은 의견은 정책을 수립하거나 대안을 제시하기도 한다. 서론
●주제선정이유
본론
1)사이버정치란
2)사이버
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온라인 교육 비즈니스 모델에 관한 연구, 중앙대학교 한국전자무역연구소
권태준(2006) - 이비즈니스 모델의 수익창출을 위한 전략에 관한 연구, 경원대학교
권태준 외 1명(2005) - 수익원이 보장된 이비즈니스 모델별 전략적 요인, 대한경영학회
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온라인 강의
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제
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