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동문사
노안영(2009) 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사
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동이 균형 있게 함께 진행된다면 그 가능성은의 폭은 더욱 깊어 질 것이다. 또한 동물매개치료와 특수교육의 생산적 교류가 이루어져 다양한 아동들이 이러한 혜택을 받을 것을 특수교육을 공부하고 있는 한 사람으로서 기대한다.
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교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 지적장애(정신지체)에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
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동·식물의 분류, 척추·무척추 동물 분류, 초·육식 동물 분류, 인체소개
미술 - 기본색깔 혼합, 명화감상
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
① 몬테소리 교실에서의 사회적 상호작용.
② 신체적, 지적 학업 성취에 미치는 효과.
2) 비판
①
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교육을 통한 교사 의식의 개선
3) 진로지도를 위한 행·재정적 지원 강화
2. 진로지도를 위한 교사 전문성의 개선 방안
1) 진로지도를 위한 동일학년 교사모임 활성화
2) 교사의 전문성 향상을 지원하는 다양한 연수 기회 및 동기 부여
3) 교
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교육목적으로 규정하고 적응성향을 기대한다. 교사와 학생간 상호신뢰를 존중하며, 시간, 공간, 활동에 대한 학생 주도적인 통제를 강조한다. 절차적 기능의 훈련과 동료학생간 사회화를 강조한다. 도덕적 가치 교육에 있어서 삼투를 강조함
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교육적 활용 가능성이다. 인터넷을 통해서는 무한대의 최신 정보를 얻을 수 있기 때문에 교육 활용 시 그 효과는 매우 클 것으로 기대하기 때문이다. 그런 기대 때문에 청소년들이 인터넷을 가장 좋은 학습 방법으로 선호했다고 보여지지만
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교육적 필요성 (교육적 의의) ............... 9
Ⅳ. ‘주장하는 글’의 읽기 교과서 반영 실태 및 분석 ............. 11
1. 6차와 7차의 반영단원 및 단원 학습 목표 ..................... 11
2. 제 6차 교과서 분석 ............................... 12
3. 제 7차
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교육사회학의 이해.
1.교육사회학의 발달
1) 실천지향 교육사회학의 성립
2) 이론지향 교육사회학의 성립
3) 신교육사회학
4) 한국의 경우
2. 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 연구의 의의
제 2장 교육사회학의 주요 이론
1. 교육
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이효성 (2017). 노인의 평생학습 활성화 방안에 관한 연구. 한국평생교육학회지, 23(4), 1-244 서론
본론
가. 노인의 평생학습의 의미
나. 노인의 평생학습 활성화 방안
결론 - 노인의 평생학습의 의의와 기대효과
참고문헌
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