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훈민정음 제자원리..........................................1
1)초성의 제자원리....................................1
2)중성의 제자원리........................................2
3)종성의 제자원리......................................3
2.훈민정음 제자기준.............
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훈민정음’에 관한 심화학습을 시도해보는 발판으로 삼겠다는 결의를 다져보며 여기서 마친다.
♠참고문헌♠
김완진(1983) <훈민정음 제자경위에 대한 새 고찰>, 지식산업사
문효근(1993) ‘훈민정음 제자원리’ 세종대왕기념사업회
안병
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훈민정음
1) 훈민정음 창제
(1) 훈민정음(문자)의 성격
(2) 제자 원리
(3) 제자 기준
(4) 새로운 문자 ‘훈민정음’에 대한 해설서 편찬
2) 『동국정운』편찬 : 표준 한국한자음 설정
(1) 편찬 경위
(2) 개정 한자음의 시행
3) 『홍무정운역훈』
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훈민정음의 제자해와 비슷하기는 하지만 여전히 상당수의 글자꼴이 서로 다르고 그 사이의 점진적인 변화의 증거가 없다는 점을 들어 이 주장은 논란의 여지와 연구의 과제를 남긴 정도로 간주되고 있다.
[표6 훈민정음과 히브리어비교]
7.
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라졌기 때문이라고 추측된다. <훈민정음>에서 단모음과 이중모음을 나누는 기준은 문자의 제자 원리이기 때문에 기본자와 초출자만을 단모음으로 분류하였다. 반면 <한글맞춤법>에서 단모음과 이중모음을 나누는 기준은 발음법을
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훈민정음 창제에 관한 비밀 명상
김동춘 2002 훈민정음에 숨겨진 인류 역사의 비밀 세상의 창
※ 참고논문
안정임 외 "텔레비전 프로그램 유형 분류 기준에 관한 연구" 방송 위원회
신동헌 1998 “텔레비전 다큐멘터리의 유형분류와 시청동기
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한글 창제의 이론적 배경
3. 한글 창제의 동기
4. 한글 창제의 근본 사상
5. 훈민정음 해례본 구조
6. 한글 창제의 원리
1) 자음 글자의 제자원리
2) 모음 글자의 제자원리
7. 한글의 세계화 방안
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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근본 사상
2. 훈민정음 및 창제원리
3. 한글의 창제 원리
1) 성음법(成音法)
2) 종성 규정
3) 음운 분류 기준
4) 모음 창제원리
5) 자음 창제원리
4. 자음 글자의 제자원리
5. 모음 글자의 제자원리
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인상의 당신 자신을 근사하게 만들어라
6. 전문적인 지식을 공유하라
7. 논쟁은 절제된 감정
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훈민정음 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
조선 전기의 문화 발달과 한글의 우수성을 알 수 있다.
상
조선 전기의 문화 발달과 한글의 우수성을 알고 구체적인 예를 들어 설명할 수 있다.
수업
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