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흥미로운 점은 복원된 청계천이 청계천 일대 재개발을 위한 인프라로 간주되고 있다는 점이다. 하천 의미지는 기존의 역할, 하수 및 홍수시 우리의 배제에 추가하여 지역개발의 핵심소재로 등장하고 역사와 전통을 고려하는 문화적 요소로
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자동차에서도 많이 볼 수 있기 때문이다. 아직은 유명한 자동차 회사들을 따라가는 수준이라고 볼 수 있지만 이제는 그 자동차 회사들보다 더 멋진 자동차를 제작하여 앞에 이야기한 해외로 수출되는 자동차들이 더욱 많아졌으면 한다. 공장
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자동차 교구를 놀고 있는 영아에게 교사는차를 탈 땐 차례차례, 서두르지 않고 줄서기 한 줄로 서고 뛰거나 친구를 밀지 않는다고 이야기 해주었더니 다른 영아가 ”선생님 손잡고 타야해요“라고 이야기 해 주었다.
특이사항) 바깥놀이 - 우
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자동차 옆에서 놀지 않아요 - 움직이는 자동차 뿐 아니라 멈춰있는 자동차도 위험할 수 있음에 대해 이야기 해 주었고 실외에서 안전하게 놀이할 수 있는 장소를 알아보고, 자동차 근처로 놀잇감이 떨어지거나 굴러갔을 때 어떻게 해야 하는
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자동차 기어나 스틱 등 엄마 아빠가 만지는 자동차안에 있는 물건들을 만지면 안된다고 이야기 하였음.
(특이사항)
수
전날 놀이지원 - 교사는 큰 부직포를 교실 한벽에 붙여 제공해 주었고 영아들은 놀이 사진을 자유롭게 붙이는 모습을 보였
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이야기를 대표적으로 가져온 것은 첫 번째, 서보익씨의 입담이 좋아 이야기가 더욱 재미있게 구술되었으며 두 번째, 이야기의 서사구조가 탄탄하며 극적인 진행이 순조롭게 이어지고 있기 때문이다. 마지막으로 <구토지설>유형의 이야기
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이야기를 나누거나 그들이 본 것에 대해 현장의 다른 직원과 함께 대화할 수 있다. 이렇게 어린이들이 사람들과의 면담을 통한 정보수집은 현재의 관찰대상을 이해하거나 그 인과관계를 모색하는 데 매우 도움이 된다.
한편, 어린이들이 관찰
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흥미로운 점은, 그러한 사회 현실에 대한 비판이 행운의 주머니, 투명인간처럼 보이지 않게 해주는 새집, 요술장화 같은 민담과 동화에서나 엿볼 수 있는 환상적 요소를 통해서 처리되고 있다는 사실이다. 현실 세계와 환상 세계가 상호 교차
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이야기 하였음.
특이사항)
수
영아들이 미끄럼틀에서 자동차 굴리기를 좋아해서 책상 다리발 두개를 빼서 미끄럼틀만들어 주었다. 교사는 어린이집에 있는 많은 자동차들을 제공하여 친구들이 탐색할수 있도록 도와주었다. 교사는 영아들에
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이야기함.
특이사항)
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매
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