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문제 정의:
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
① 유아 성폭력 문제의 심각성
② 성교육의 필요성
③ 부모의 성교육 능력을 향상시키기 위한 교육 프로그램의 필요성
④ 성교육을 시키고자 하는 부모의 욕
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발달지표
- 중략 - 제1장 발달, 발달이론, 생애발달
제2장 아동기의 발달과 교육
제3장 청소년기의 발달과 교육
제4장 청년기의 발달과 교육
제5장 중년기의 발달과 교육
제6장 노년기의 발달과 교육
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
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발달지표
- 중략 - 제1장 발달, 발달이론, 생애발달
제2장 아동기의 발달과 교육
제3장 청소년기의 발달과 교육
제4장 청년기의 발달과 교육
제5장 중년기의 발달과 교육
제6장 노년기의 발달과 교육
- 각 장별 출제예상문제 및 해설 -
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?
# 버릴 것은 버리고, 챙길 것은 챙기고
4장. (언제까지 일할 수 있을지 모르지만)
회사 안에서 앞날을 준비하다
# 일하고 싶어도 일할 수 없다?
# 문제는 적응력이다
# 일하는 방식 새롭게 디자인하기
# ‘나’라는 브랜드를 키운다는 것
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문제해결 능력은 감소, 어휘력은 계속 증대, 지혜와 같은 새로운 특성이 나타남
- 같은 연령대에도 개인차 존재
㉡ 유연성: 노년기에도 여러 기술이 훈련과 연습을 통해 향상 가능
㉢ 역사적 ․ 사회적 맥락: 인간발달과정에서 인간은
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1장 소극적인 나를 적극적인 나로 변화시켜라
“이제 더 이상 참지 않을 거야!”
제2장 함부로 대할 여지를 주지 마라
“나는 만만한 사람이 아니에요”
제3장 단호한 언어와 몸짓을 사용하라
말수는 적을수록 좋다
제4장 갈등과 대립을
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6장 청소년 정서발달
제 7장 청소년 사회성 발달
제 8장 청소년 자아정체성 발달
제 9장 청소년 도덕성 발달
제 3 부 청소년 상담
제 10장 청소년 상담의 기본이해
제 11장 청소년 상담의 주요 이론
제 12장 문제별 청소년 상담
느낀점
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1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오.
2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
(1) ‘-ㅁ으로써’와 ‘-므로써’
(2) ’-데
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발달과 교육
4.1. 청년기의 발달
4.2. 청년기의 교육
제5장 중년기의 발달과 교육
5.1. 중년기의 발달
5.2. 중년기의 교육
제6장 노년기의 발달과 교육
6.1. 노년기의 발달
6.2. 노년기의 교육
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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발달과 교육
4.1. 청년기의 발달
4.2. 청년기의 교육
제5장 중년기의 발달과 교육
5.1. 중년기의 발달
5.2. 중년기의 교육
제6장 노년기의 발달과 교육
6.1. 노년기의 발달
6.2. 노년기의 교육
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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