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대응
제4장 고령화로 팽창하는 사회보장비용
제5장 인구감소시대의 지역격차
제2부 상용한자 익히기
제6장 ㄱ-ㄷ(001-150)
제7장 ㄷ-ㅅ(151-300)
제8장 ㅅ-ㅇ(301-450)
제9장 ㅇ-ㅊ(451-600)
제10장 ㅊ-ㅎ(601-750)
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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본 가족관계
제2부 지역사회의 공동체문화
제6장 전통문화를 계승하는 마쓰리
제7장 현대의 쇼가쓰문화
제8장 세쓰분과 야쿠도시
제9장 음식문화로 보는 동일본과 서일본
제10장 외국인의 지방참정권
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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문제가 제기되기 시작하였는데 뮐러와 다른 몇몇 학자들은 시각적 미디어를 통해 정보를 전달하는 시각적 의사소총으로 해소하려고 했다. 시각적 의사소통은 미술교육에서 부분적으로 수용되어 미술수업에 직접적인 영향을 미치게 되었다(
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연습 ; 이것은 분만대 위에서 다리를 벌리고 있는 것을 연습하는 것으로 대퇴 안쪽의 근육과 골반강 근육을 강화하게 해 줌. 즉, 아두가 나올때 골반근육과 대퇴 안쪽근육이 버티고 있도록 강하게 함.
(3) 피부간호
자주 씻어 피부를 보호함.
임
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1장 자세부터 가다듬기
세상에 공짜는 없다│창의력 훈련이 필요하다│전체 그림을 미리 한번 그려보자│멋진 제목을 다는 훈련을 해보자│말 없이 글 없다│주어에 책임지자│‘핵심’에 책임지자│접속사 사용을 자제하자│기본적인
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1장씩 나누어 가
진 후 그 속에 하나의 개별 그림을 완성하는 방법이다. 이때 자극도형을 응용하여
그릴 수도 있고 무시할 수도 있다. 그림을 완성 후 퍼즐을 맞추듯이 하나씩 맞추어
나간다. 이 기법은 아동 및 청소년, 성인 및 노인 미술치료
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. 우리가 보고 있는 책이 세조 때 나온 것이므로, 간행 당시의 임금(세조)과 구별하기 위해 ‘세종’이란 말을 앞에 붙인 것이라고 생각하시면 된다.
- 중략 - 제2부 중세국어강독
제1장 훈민정음 언해
제2장 월인석보
- 출제예상문제
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