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친환경농업 조직하기’의 정책제안들을 정부가 잘 수렴하여 실질적인 정책으로 반영되는 것은 중요하다. 그렇지만 그것보다도 더 중요한 것, 그리고 초점을 맞추고 싶은 것은 생활협동조합, 정농회, 학교급식개선운동과 같은 풀뿌리 운동에
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친환경 농산물의 대량 수요처 발굴은 친환경 발전을 위해 중요한 사안으로 대두될 수 있다. 대기업과 관공서, 학교급식 식재료로 이용하도록 하는 학교급식법과 학교급식조례 개정 등과 같은 법 제도를 적극적으로 개혁해가야 한다.
⑧ 친환
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친환경 유기 농업의 현황과 전망
- 김응본 유기농업의 새로운 도약을 위한 정책추진방향 Ⅰ. 서론
1. 유기농 선정동기
2. 유기농의 소개
3. 유기농 식품의 현황
Ⅱ. 본론
1.국내 유기농 사례
1) 초록마을
2) 마켓컬리
3) 초록마을과 마
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협동조합, 공동체 참여 등이 필요하다. 유통 채널을 다양화하여 유기농식품 전용 종합물류센터를 확대하고 대도시 인근의 소비지 중심 직거래를 확대한다.
④소비 촉진 활동을 강화한다.
유기농식품을 학교급식, 군대, 직장 등 단체급식에
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학교급식 운동이 많은 풀뿌리 조직과 활동가들의 노력으로 무에서 유를 만들어냈던 것처럼 농민, 시민운동 진영에서부터 공공급식으로의 확대를 위한 많은 토론과 노력이 필요한 시점이다.
참고문헌
에릭밀스톤, 풍성한 먹거리 비정한 식탁,
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학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
10. 교육의 기회균등 실현
11. 사학운영의 개
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조합원리더 양성 교육
지역농업개발 민 관 합동 교육
사업추진 교육 등
생활 문화교육 연합주부대학, 시군단위정보화교육 등
중앙본부 ː 안성교육원(본관, 유통) 영농, 축산기술경영, 친환경농업 등
창녕교육원 협동조합운영활성화, 농촌
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친환경 농산물을 구매한다.
○ 유치원이나 학교에서의 친환경 급식을 위한 노력에 동참한다.
농업과 환경
○ 우리 밀 살리기 운동에 참여하고, 논습지의 중요성을 주위에 알린다.
○ 공장식 사육장에서 생산된 축산물을 피한다.
○ 재활용품
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학교장은 원칙적으로 법적인 책임이 없고 도덕적 책임만을 지게 된다.
참고문헌
○ 농협조사부(2002), 일본의 학교급식제도, 농업협동조합중앙회
○ 대한영양사회(1990), 일본 학교급식의 식교육 전망, 대한영양사협회
○ 마루야 노부꼬(2002),
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학교급식에 지역산 고품질안전 농산물을 공급하도록 적극 지원하고 있다.
참고문헌
농업협동조합중앙회 : 일본의 학교급식과 쌀 소비, 1993
유영상 : 일본 학교급식 실태에 관한 연구, 한국식생활문화학회, 1995
양일선 : 우리나라와 외국의 학
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