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통합적)목표
2. 영역별 목표에 나타난 목표 요소
1) 영역의 통합
2) 지리 영역
3) 역사 영역
4) 사회 생활 영역(정치, 경제사회, 문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 우리 시?도의
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기능 평가에 유리한 반면, 과제물의 작성 노력이나 제시 형태가 점수에 반영될 개연성이 큰 단점이 있다.
(2) 포트폴리오 평가 방식은 ‘소수’의 학습자를 ‘과정’ 중심으로 평가하는데 적합하지만 다수의 학습자를 평가하기는 어렵다. (반
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단계적으로 확대한다
4. 초기에 너무 많은 교과목과 교수요원을 참여시키지 않는다
5. 교수방법을 너무 첨단테크놀러지에 많이 의존하지 않는다
6. 초기에는 신규투자보다는 기존자원의 통합적 활용 방안을 모색한다
7. 학습자들에게 사회
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고급화 경쟁이 치열하다.
참고문헌
산업은행(1999), 현대전자와 LG반도체 통합의 효과와 당행에 미치는 영향
장박원(2005), 세계가 주목하는 현대자동차 왜 강한가, 채움
조주은(2004), 현대 가족 이야기, 이가서
현대중공업(1992), 현대중공업사
현
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교육내용의 본질
2. 교육내용의 단계
Ⅳ. Dewey의 교육방법론
1. 교육방법의 단계
2. 교육방법적 태도
Ⅴ. 비판적 논의
1. 교육목적에 대한 비판
2. 교육내용 및 방법에 대한 비판
Ⅵ. 교육현장의 시사점
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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단계
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 정신역동적 모델의 목표
2) 정신역동적 모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(1) 개입과정
(2) 사회복지사의 역할
3) 정신역동적 모델의 기법
(1) 자유연
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학습자의 역할
4. 유의점
1) 모형 적용의 유의점
2) 교사 행동의 유의점
Ⅱ. 국어과교육(국어교육) 소집단토의학습
Ⅲ. 국어과교육(국어교육) 창의적교수학습
1. 창의적 표현 기법의 프로그램 구안?적용
1) 이미지 표현활동
2) 언어 표현
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3. 현대 과학철학
4. 귀납적 탐구모형과 연역적 탐구모형
5. 귀추법과 유추법
6. 가설연역적 탐구방법
7. 전통적 학습지도와 탐구적 학습지도
8. 탐구적 과학학습의 유형
9. 기본적 탐구과정
10. 통합적 탐구과정
11. 과학적 탐구활동
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통합의 원리를 나름대로 적극적으로 개발해 나가야 하는 과제를 안게 된다.
참고문헌
강신옥(2009). 노인의 생산적 활동이 성공적 노화에 미치는 영향 분석. 박사학위논문. 공주대학교.
고윤순(2008). 노인대학에 참여하는 대상자의 도구적 일상
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기능 강화
1) 산업현장의 기술인력 양성
2) 국제수준의 표준화 및 품질역량 제고
3) 디자인 개발 및 글로벌 브랜드 성장 지원
4) 기업구조조정전문회사(CRC)를 통한 시장중심 구조조정 활성화
5) 기업규제 개선 및 규제자유지역 도입 추진
4.
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