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학습과정
교수·학습 활동
자료(자)
유의점(유)
강화(강)
ICT
관련 자료
상수준
중수준
하수준
중심
활동
(25분)
▶자석 낚시놀이
게임 점수확인
.교사와 함께 점수 확인하기
(강)강화제공
정리
활동
(5분)
▶학습내용 정리
.\'자석에 붙는 물체 찾
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학습과정
교수·학습 활동
자료(자)
유의점(유)
강화(강)
ICT관련 자 료
상 수준
중 수준
하 수준
정리
활동
(7분)
학습 결과
확인하기
자신이 선택한 햄버거의 이름을 정확히 알고 주어진 모형돈을 이용하여 정확한 햄버거가격을 교사에게 지불
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활동
(5분)
학습정리
차시예고
학습 결과물을 바른 자세로 감상하기
오늘 수업시간에 배운 내용을 다시 한 번 생각하기
다음시간 학습할 내용을 안내하기
-“병아리의 성장 과정 관찰하기\" 학습주제
학습목표
학습과정
교수학습활동
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학습과정
교수 - 학습 활동
교수-학습상의 유의점
시간
교사활동
학생활동
정
리
학습
내용
정리
블록모형과 같이 더 이상 분해되지 않는 원소가 모여 광물을 이루고 광물들이 한 가지 이상씩 모여 암석이 되고 암석들이 모여 지각을 이루어
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과정평가원 교수-학습 개발센터
http://www.gymnastics.or.kr 대한체조협회 Ⅰ. 체육과의 교육목표
1. 체육과의 교육목표
〔 체육과 교육과정 목표 〕
2. 체육과의 지도목표
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 수업 연구 단원
1. 교재
2. 단원명
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교수학습과정안을 작성해 보았다. 유아 교통안전교육을 위한 학습활동과 자료는 주제적이어야 하며 유아의 경험과 관련된 것이 좋다. 또한 안전교육은 유아 개개인의 능력과 흥미를 만족시킬 수 있는 다양한 교구 자료로 융통성 있게 전개되
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학습자 실태 조사 및 분석
2. 진단 평가 문제
3. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
4. 분석 및 대책
5. 교정․심화학습
Ⅲ. 지도
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 본시 교수․학습 과정안
Ⅳ. 발전
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교수/학습 과정의 특징
시범→학생과 같이 연기→명령의 요소들을 재결합하여 유동성 개발→읽고 쓰는 것 배움
9) 학생들의 느낌: 긴장을 줄이기 위한 것
10) 문법적 구조와 어휘가 강조. 이것들은 명령문 속에 내포
11) 의미는 몸동작을 통해
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정확도임을 미리 알려준다.
학습과정
교수-학습 활동
시량
자료 및 유의점
(◈) ()
교사 예상 발문
학생 예상 활동
정리 및 평가
정리
형성평가
차시예고
○학습내용 정리
이제까지 배운 내용을 정리하여본다.
○형성평가
앞으로 어떤 듣기 태
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학습의 조직과 운영
1) 심화
2) 보충
Ⅱ. 영어과교육 학습전략
1. 교수? 학습 계획
2. 자료 준비
3. 교수?학습 지도
1) CD-ROM 타이틀 적극 활용
2) 열린 학습 및 수행 평가 실시
3) 포트폴리오 제작물 활용
4. 수준별 교육과정 운영
Ⅲ. 사회
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