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및 보완 - 심사분석의 결과에 따라 진행된다.
--> 일련의 평가과정이 끝난 후 일정기간의 집행결과와 경험을 토대로 한 후속계획을 수립하는 단계로 새로운 계획을 채택하는 것이다.
4. 평생교육계획의 특수성과 고려사항
1) 경영계획의 독
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계획한다.
Ⅸ. 결론
지금까지 장애학생을 대상으로 하는 학교교육은 학생들의 자립생활을 위하여 직업교육을 강조하여 왔다. 그러나 그동안의 직업교육이 만족할 만한 성과를 거두지 못함에 따라 그 한계를 뛰어 넘기 위하여 장애학생들의
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교육계획, 개별화교육프로그램)의 작성과 특수아동사정
특수아동의 사정은 6단계의 독립된, 그러나 상호 관련이 있는 사정 과정의 단계를 거치게 된다. 이러한 과정에는, 사례발견(혹은 아동발견), 선별, 진단(적격성 판정), 프로그램 계획, 수
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교육청 홈페이지에 탑재 요망
○ 학교폭력 실태 조사
- 초중고의 전체 학생 대상으로 반기별 실시
Ⅵ. 학교방송지도계획(교육계획)
1. 운영 목적
학교 방송의 효율적인 활용을 통하여 어린이들의 정서를 순화하고, 특기를 신장시키며 기본 생
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교육 과정과 관련된 모든 영역을 종합적으로 평가한다. 셋째, 교육 기관의 교육 과정 평가는 개선 및 질 관리에 초점을 두고, 교육 과정 계획과 운영 시에 나타나는 문제점을 발견하여 개선 보완하는 점에 중점을 둔다. 넷째, ‘교육 과정 자체
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교육
지난 시간 배운 <소방안전교육>의 내용에 대해서 기억하고 있는지에 대해서 물어보고, 다시 한 번 소방안전교육에 대해서 이야기 나누도록 한다.
교사업무 수행
하루 일과가 계획안에 맞추어 원활하게 진행이 되었는가에 대해서 생
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련 프로그램(활동계획안)을 작성하여 보았다. 위 안전관리교육계획안을 현장에 적용할 시 기대 효과는 다음과 같다.
첫째, 교육활동을 직접 해 봄으로써 안전한 보행, 교통신호와 표지판의 이해 등을 높일 수 있다.
둘째, 횡단보도를 직접 건
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관련된 자료수집에서부터 실시까지가 포함된다. 이를 통해 궁극적으로 개별화교육계획의 개선을 유도하게 된다. 개별화교육계획의 평가는 아동의 발전 상태를 확인하고, 다음 개별화교육계획의 작성을 위한 필요한 제언을 제시하는 것으로
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있었다.
안전교육
<생활안전> 비오는 날 안전 *수시로 교육
비 고
5. 단위활동 계획안 * 본인이 원할 경우 작성한다면 가산점 부여
일 시
2017년 6월 30일 금요일
대 상
만5세
소요시간
20분
생활주제
우리 동네
주 제
우리동네의 전통과 문화
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구조를 보면 아래오 k같다.
(1) 교육계획의 기저
국정지표, 교육정책이나 개혁의 기본방향, 시 도 교육청의 교육지표나 중점과제, 학교장의 경영관이나 경영중점, 전학년도 학교경영 분석과 과제를 기술한다.
(2) 교육목표 및 구현 중점
학교
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