|
교육사상가 로크
1. 생애 및 사상적 배경
계몽주의의 탄생에 기여한 로크는 인간의 정신은 백지상태로서 모든 인식은 경험, 즉 감각과 반성에 의해 이루어진다고 보고 교육만능론을 제창하였다. 후천적인 감각과 반성인 자기관찰에 의한 경험
|
|
|
교육사상가
1.로크
1)생애 및 사상적 배경
계몽주의의 탄생에 기여한 로크는 인간의 정신은 백지상태로서 모든 인식은 경험, 즉 감각과 반성에 의해 이루어진다고 보고 교육만능론을 제창하였다.
후천적인 감각과 반성인 자기관찰에 의한 경
|
|
|
교육관을 주장하였다. 그는 수학, 고전을 통해 도야된 능력은 다른 학슴을 하는데 중요한 영향을 준다는 형식도야설과 교육만능론을 주장하였다. 로크는 데카르트가 주장한 이성적 추론만으로 세계에 대한 진리를 발견할 수 있다는 견해를
|
|
|
ㆍ영국 경험론의 대표적 철학자이자 근대 민주주의의 대표적 사상가
ㆍ부유한 변호사의 아들로 출생하여 어릴 때부터 주의 깊은 가정교육을 받으며 자람
ㆍ웨스트민스트를 거쳐 옥스퍼드에서 의학과 철학을 공부하였으며, 한때 의사가 되
|
|
|
모든 미덕이 자연스럽게 습관화되도록 교육하는 것을 의미
8. 가정교육 중시
ㆍ로크는 귀족층의 자제를 위한 신사교육과 일반서민의 자제를 위한 교육을 구분하고 신사의 교육은 가정에서 이루어져야 한다고 보았다.
ㆍ학교 교육의 부정
- 로
|
|
메뉴펼치기
