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신용주김혜수 공저, 새로운 부모교육, 형설출판사, 2002.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002. Ⅰ. 부모교육의 필요성
1. 햄너와 터너에 따른 부모교육의 필요성
2. 주체별 입장에 따른 부모교육의 필요성
1) 자녀의 입장
2)
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교육의 이론과 실제』, 동문사, 2003.
이경화 외 3인, 『부모교육』, 학문사, 1999.
안영진,『아동심리와 부모교육 이론과 실제』, 꾸벅, 2001.
공인숙 외 7인, 『부모교육』, 창지사, 2000.
신용주 김혜수,『새로운 부모교육』, 형설출판사, 2002.
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교육심리학, 신정
Ⅲ. 참고 문헌
1. [1번] 항목
1) 홍지명(2018), 인간과 교육, 정민사
2) 장선철(2015), 인간과 교육, 태영출판사
3) 이길헌(2013), 평생교육 경영론, 에듀존
4) 신용주(2012), 평생교육 방법론, 학지사
5) 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경
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교육 경영론, 에듀존
2. 신용주 저(2012), 평생교육 방법론, 학지사
3. 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경영론, 학지사
4. 최은수 외 공저(2010), 평생교육론, 학지사
5. 권두승 저(2009), 평생교육 경영론, 교육과학사
6. 권이종 외 공저(2001), 평생교육
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교육은 오히려 교육 욕구의 하락을 불러올 수 있음을 명심해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 서명환 저. 평생교육방법론. 공동체. 2016.02.26.
2. 신용주 저. 평생교육 방법론. 학지사. 2012.09.10.
3. 임형택, 권재환 외 3명 저. 평생교육방법론 (성과 감동 지
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교육방법론, 학지사, 2019
최운실 저, 평생교육방법론, 양서원, 2017
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강의법의 특징 밀 장단점
1) 강의법의 정의
2) 강의법의 특징
3) 강의법의 장?단점
2. 토의법의 특징 및
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교육개론 <양서원-배석영> ; p. 262 ∼ 267
평생교육의 이론과 방법 <형설출판사-신용주> ; 제 6장 성인학습자
성인학습 및 상담 <교육과학사> ; p. 24 ∼ 35
성인학습 지도방법의 이론과 실체<교육과학사> ; p. 31 ∼ 63
평생교육백서 &
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교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육, 학지사. (2006)
성영혜윤석희이경화, 부모교육, 서울 문음사, 1993
유안진김연진, 유아교육총서 부모교육, 서울 동문사, 199
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교육방법론. 한국방송대학 출판부.
차갑부(1999), 사회교육방법의 탐구. 양서원
신용주(2021), 평생교육 방법론, 학지사, 2021
권영선·배철우 외 3명(2021), 평생교육방법론(뉴노멀, 초연결, 플랫폼시대의), 동문사
안규림(2013) 성인학습자의 학습역
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교육부(2000) : 평생교육백서 제4호
베스트이지닷컴(2001) : 온라인교육업종 : 결산실적, Review 및 전망
손대근(1990) : 인간자원개발과 교육훈련, 집문당
신용주(2004) : 평생교육의 이론과 방법, 형설출판사
임철일(2003) : 원격교육과 사이버교육 활용
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