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대안학교의 개념 및 정의 1
2. 대안학교의 등장배경 2
3. 대안학교의 이념적 지향 4
4. 대안교육의 특징 5
5. 대안학교의 유형 6
6. 풀무농업기술고등학교 8
7. 일본의 혼베쯔 생활학교 13
8. 우리나라의 대안학교의 전망과 과제 15
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대안학교(도시형 대안학교, 자연형 대안학교등)의 설립시 재정지원 및 세제혜택 등을 부여
8) 대안학교 교육 환경 개선
- 특성화 과목 관련 시설확보, 다목적 교실, 강당, 체육관, 동아리방 기숙사 등 시설의 확보
9) 대학입시에 대한 방안
- 대
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대안학교에서 그 고유의 교육 방침은 잃지 않되, 이우고등학교와 같이 성공적으로 발전할 수 있는 방안을 모색하여 더 많은 학생들이 필요로 하는 교육을 제공할 수 있어야 할 것이다.
대안학교라는 개념에 대해 자세히는 몰랐지만 기본적인
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학교교육의 과제, 21세기 학교교육의 발전 방향, 2000년도 연차 학술대회 자료집, 한국교육과정학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 근대 한국 교육의 특징 ▪ 한계
Ⅲ. 대안 교육의 개념
1. 지속 가능한 가치의 지향
2. 지역 사회에 뿌린 내린
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다문화가족의 개념
② 실태
③ 다문화가족 청소년의 환경적 문제
④ 다문화가족 청소년에 대한 지원정책
⑤ 다문화가족 청소년의 학교 부적응 문제 및 사회 복지적 대안
⑥ 참고문헌
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대안학교 학생과 정규고등학교 학생간의 자아정체감 비교연구(경희대학교 교육대학원 김동철, 2001)
대안학교의 문제점 개선을 위한 모델 연구(경희대학교 대학원 박성희, 2002)
새학교구상: 좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색, 한국교육개
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학교 요인
5. 학교부적응 실태
1) 청소년 학교생활만족 실태
2) 청소년 학업중단 실태
3) 청소년 학교를 그만 둔 시기
4) 학업 유지에 대한 견해 & 학교를 그만두고 싶은 이유
5) 청소년의 고민
6. 청소년 학교부적응 대책방안
7. 참고자
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대안학교가 풀어야 할 과제들\", 『민들레』제16호, 2001년 7-8월호,
현병호(2001), \"교육의 새로운 시대는 어떻게 열릴 것인가\",『당대비평』제17호, 서울: 삼인
황홍규(2000), \"교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경과 그 의의\", 대안교육
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학교에서 학생들의 수업료와 정부의 미비한 지원으로는 학교를 운영할 수 없다. 그렇다고 정부에서 무리한 지원을 할 수만도 없는 재정문제를 어떻게 해결할 수 있을까?
5. 대안학교의 역사에서 대안학교라 부를 수 있는 형태는 1990년대 후반
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학교 밖 청소년의 실태
6. 학교 밖 청소년의 당면 문제
Ⅲ. 결 론
1. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 실태
2. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 문제점
3. 학교 밖 청소년에 대한 사회적 지원의 과제
4. 개선 방안
5. 결론 및
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