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문헌정보학의 쟁점
이제 한국 문헌정보학 연구자는 외국텍스트를 숭배하는 행위를 그만두어야 한다. 외국문헌을 우상으로 모셔두고 향불을 피우는 의식을 더 이상 계속해서는 안 될 것이다. 외국문헌이라는 신(神)이 가끔씩 흘리는 말씀을
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문헌정보학\'을 대입하면 학으로서 성격은 분명해진다.
Ⅶ. 문헌정보학과의 취업현황
전문대학 문헌정보과는 1970년대에 들어와서 부산여자대학을 시초로 도서관과가 개설되었는데, 이러한 현상은 급성장한 사회적, 경제적 요인에 의하여 중
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문헌정보학의 내실화 과제
한국의 문헌정보학의 이론이나 방법은 시초에는 서구에서 도입되었다 치더라도 현실에 적용하는데 있어서는 주체성있는 그 무엇인가가 필요하다. 학문은 현장을 담아내기에 충분한 이론의 바탕 위에서 이루어져
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절차에 의존하는 기존의 문헌제공서비스가 많은 비용과 인력을 필요로 하므로 신기술을 활용하여 보다 쉽고 값싸게 원문을 제공하고자 하는 목적으로 개발되었다.
정보자료의 원문이 광디스크를 비롯한 전자매체에 축적이 되면 다음과 같
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문헌
김태경 / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 한국문헌정보학회, 2007
박성재 / 문헌정보학 분야에서의 지리정보시스템의 활용, 한국정보관리학회, 2011
안인자 / 문헌정보학 전공자의 경력개발 경로를 통한
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난점이다.
3. 문헌자료의 종류
1) 원초적 자료와 2차적 자료
자신이 몸소 경험하고 목도한 바의 사건, 현상, 행동 같은 것을 직접 기록으로 남긴 것을 원초적 문헌이라 하며 자서전, 체험담, 수기 등이 있다. 반면 제3자가 그 경험과 목겨한 바를
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15C(15세기)의 소화문헌, 15C(15세기)의 협주, 15C(15세기)의 구결, 15C(15세기)의 분철, 15C(15세기)의 부사, 15C(15세기)의 파생어 분석
Ⅰ. 15C(15세기)의 소화문헌
Ⅱ. 15C(15세기)의 협주
Ⅲ. 15C(15세기)의 구결
Ⅳ. 15C(15세기)의 분철
Ⅴ. 15C(15세기)의 부사
Ⅵ
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문헌정보학과
문헌정보학은 전통적인 도서관학에다 학제적인 성격을 지닌 정보학이 결합된 학문으로 공통적으로 문헌정보유통과 이용을 궁극적인 목표로 삼고 있다. 따라서 전통적인 도서관에서는 도서관 업무를 중심으로 문헌이란 도구에
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문헌
김수형 외 1명 : 한국문헌자동화목록형식(KORMARC)의 XML 변환에 관한 연구, 한국멀티미디어학회, 2001
신익철 : 고서용 KORMARC의 XML 변환모듈 구현에 관한 연구, 한성대학교, 2006
윤구호 외 3명 : 전기통제용 KORMARC형식의 개발에 관한 연구, 한국
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교과목의 수강여부, 수강횟수, 수강유형 등의 조건들을 구분하지 않고 조사대상 대학생들은 문헌정보라는 용어에 대해 문헌에 대한 정보와 문헌에 관한 정보를 모두 포괄하는 개념으로 이해하고 있었고, 성별과 연령, 수강경험의 유무에 따
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