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외 1명 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰 대상, 생년월일, 관찰자, 관찰일시, 관찰 장면
2. 기록 (객관적 기술)
3. 발달요약
4. 추론 및 해석
5. 관찰을 통한 지원계획
6. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달사 양서원 (이강희 외 3인)
사회복지 사상과 역사 양서원 (박광준 저)
네이버
<http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=110107&eid=DvbjVzfRRaA3J0OIu74KAwgnYJnduydU&qb=x+64riA4vLzAxyC89sDlt8k
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<http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=110107&eid=g0E/Q7TR3fI3aK7
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발달장애아동의 경우는 대부분의 기술항목에서 기술의 습득이 발달적 순서를 가지지 않고 경험적으로 영향을 받는 것으로 나타났다.
사회성숙도검사(김승국, 김옥기, 1985)와 본검사도구와의 상관관계를 통하여 검증된 공인타당도 분석 결과,
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- 환경 상호작용 : 부모가 영아에게 대하는 양육행동
- 유발적 유전 - 환경 상호작용 : 아동기질이 환경적 반응 유발
- 능동적 유전 - 환경 상호작용 : 아기의 유전특성으로 아기 자신이 독특한 환경 추구 ; 적소
각자 발달을 위한 독자적 청사진
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새로운 말과 복잡한 문장을 만든다는 점에서 제한적
(2) 선천설 : 생득이론
Chomsky는 언어엔 복잡한 문법구조가 있고 인간 뇌는 언어습득 위한 타고난 능력이 있으며 모든 문화에서 언어발달 단계는 보편성이 있다는 근거를 들어 주장
인간은
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새로운 것에 맥박, 운동 증가)
엄마 심장소리, 사람소리, 친숙한 목소리 선호
소리 민감성은 환경 탐색에 도움
구별능력은 애착행동이나 언어발달에 도움
(4) 시각
가장 덜 발달되어 움직이거나 밝은 색, 곡선, 복잡한 것 선호
어머니 얼굴, 붉
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스에 기인하므로 정서적 발달에 대한 관심, 지도, 우선
6. 아동기의 정서적 장애 ; 우울감
생리 유전적, 인지적, 가정 환경적 요인으로 우울증이 생간다고 보고 있음
쌍생아 연구결과를 볼 때 유전적 요인보다 양육자와의 초기상호작용경험이
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발달에 있어 생물학, 집화론, 적응적 행동, 발당에 민감한 시기 중요성
- 관찰법 의미
- 애착이론 영향
- 생물학적 시기, 민감한 시기에 대한 지나친 강조 -> 후기발달 가능성 제시하고 있지만 미비
(3) 발달적 쟁점에 대한 입장
- 영아는 사회
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임신
1. 수정
2. 임신의 유전적 기제
2. 태내발달 3 단계
1. 배종기(수정부터 2 주)
2. 배아기(2 주부터 8 주)
3. 태아기(9 주부터 출생)
3. 태내발달에 영향을 미치는 요인
4. 태내기 진단
1. 임신 정 유전검사
2. 태내 진단검사
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모으는 형태의 계단 오르기에서 성인과 같은 형태의 계단 오르기로 발달
(4) 스스로 돌보는 자조 행동 - 내적 동기나 부모영행에 따라 개인차 큼
- 옷 벗고 입기 : 벗는 게 쉬움
12~18 개월 관심으로 시작해 3 세경 대부분 가능
- 대소변 가리기 : 15
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