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재생산, 정치권력의 통치수단으로 기능하여 지역사회복지의 일환으로 전개된 새마을 운동은 일정한 한계를 지니고 있다.
5) 지역사회개발모델에서 지역사회행동모델로 확대
6) 지역사회복지에 대한 교육 Ⅰ. 미국
Ⅱ. 영국
Ⅲ. 한국
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협동조합 그룹의 강화에
큰 기여를 했던 기본 조직
2. 교육기관- 에시비데, 종합기술학교
3. 주민노동금고
4. 라군-아로, 자치적 사회보장단체
5. 몬드라곤의 원칙들과 과제
Ⅴ. 결
1. 몬드라곤의 교훈
2. 몬드라곤에 대한 토론.
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사회적 인식 개선을 위한 정책수단 개발
2. 중소기업에 대한 산업정책의 기조 변화
3. 공동복지시스템 구축
4. 인적자원 관리 및 개발시스템의 구축
5. 지역 및 업종단위의 공동인력개발시스템의 구축
6. 장기근속자 창업 지원 정책
7. 외국
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4. 오웬의 성격형성론
5. 오웬의 유아교육관
6. 유아학교
7. 근세 유아교육 사상가 - 오웬
8. 로버트 오웬 교육이론
9. 루소의 교육이론
10. 페스탈로치 교육 이론
11. 오웬의 신사회관 주내용
12. 뉴 라나크 사상과 뉴 하모니 교육 계획
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사회적으로 바람직한 소비가 유도될 수 있기 때문이다.
미래 소비자시대에 걸맞는 소비문화의 창출
마지막으로 소비문화도 빠르게 변화하는 미래사회에 적응할 수 있어야 한다. 따라서 미래의 정보사회에 대응할 수 있는 소비자 교육 및 상
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교육의 단일화가 절실히 필요 하다고 생각된다. 통합된 교육환경에서 3년제와 4년제 간호의 합일이 이루어져 간호의 발전에 기여할 것으로 본다. 1. 간호 전문직의 사회적 인식
2. 간호전문직 발전의 저해요인
3. 내적요인과 외적요인
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교육과정은 연속적으로 진행되기 때문이다. 따라서 일정기간이 지나면 상급학교로 진학하는 단계적인 과정으로의 진행을 고려해야 한다.
자녀에 대한 최종교육을 생각하였다면 최종학교에 입학하기까지의 각 단계별 희망학교유형에 대해
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원인
3.책임이 어디에?
4. 해결 난제
1).기업측면의 난제
2).사회적 난제
Ⅲ. 기업․사회․정부의 현실적 대안
1. 기업의 대안
2. 사회적 대안
3. 정부가 할 일
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사회적 통합이 어려움을 겪거나 실패하였다. 그 결과 이념이나 실제 활동에 있어서 급진적이고 과격한 노동운동이 발전한 것이다.
독일의 노동운동의 강한 정치지향성과 이념적 과격화 현상은 몇 가지 요인으로 설명된다.
첫째, 자유주의 세
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학교 등을 통하여 가족계획과 공중보건 및 의료교육을 실시하여 지역주민이 스스로 그들의 보건관리문제를 해결 및 돕는다.
지역사회에서 어머니회나 신용협동조합, 보건소, 어린이집, 각종 사회교육 등을 운영하도록 돕는다.
무의촌의 이동
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