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과학사.
윤정일 외(2008). 한국 교육정책의 쟁점. 교육과학사.
권기욱 외(2010). 교육학개론. 도서출판 보현사.
권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제. 형설출판사.
김병욱(2008). 교육사회학. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 학교교육정책의
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우
2. 하인호(1989), 『교육정책과 기획』, 문우사
3. 윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자
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기주도학습의 발달배경 ------------------------------------------------------ 2
2. 자기주도학습의 기본 원리 ----------------------------------------------------- 4
3. 학교 학습에서 추구해야 할 자기주도학습의 의미 ---------------------- 5
4. 자기주도학습에 있어서 교사
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기본 개념
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 목적
2. 현대사회에서 부모교육의 중요성과 필요성
1) 유아의 애착과 뇌발달 및 정신의 성장
2) 보육개념의 확장으로 인한 부모
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2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말』
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기 자신과 타인을 신뢰하라.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출
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과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학업 관련 동기
2. 학업 자아개념
3. 학습준비성
1) 능동적 자세
2) 목표설정
3) 시간 계획
4) 학습도구 준비
4. 학
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, 마음의 과학, 진성북스, 2022
홍성희, 청소년 정신건강, 교육과학사, 2019 목차
1. 서론
2. 일반적응증후군의 개념과 변화과정
3. 본인이 경험한 가장 큰 스트레스 상황
4. 스트레스를 극복하기 위한 본인의 대응 방식
5. 결론
6. 참고문헌
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기에 귀 기울여 무엇을 고민하고, 무엇을 말하고 싶은가에 대해 충분히 공감하는 것에서부터 청소년 자살의 예방을 시작할 수 있을 것이라고 생각한다. 마음이 무거워 버틸 수 없을 만큼 고통스러운 우리 청소년들을 위해 기운이 될 수 있는
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기에 해당하는 우리나라 대학생들의
정체감 성취 지위가 30-35% 수준에 불과하다는 연구결과들은 청소년 교육에
서 시사하는 바가 매우 크다고 하겠다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교
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