|
TV의 부정적인 영향
(1) 건강의 적
(2) 상상력 발달 저하
(3) 학습능력 저하
(4) 정서발달 장애
(5) 성역할의 고정관념화
(6) 폭력성을 학습
(7) 수동적인 성격으로 만듦
2. 바람직한 TV 시청 지도법
1) 연령별
|
|
|
연령별 인지발달
3. 교수, 학습방법
4. 인지발달을 위한 활동의 실제
5. 표준보육과정의 영역별 보육내용 및 교사지침
6. 표준보육과정의 교사지침을 기초로 한 인지발달 교육을 위한 교사지침
7. 40인 이상 보육시설 평가인증 지
|
|
|
연령별로 나타나는 식생활 행동의 발달> ------------ 5
5. 유아 식생활 및 영양지도 문제점 ------------------ 7
1) 편식
2) 식욕부진
3) 비만
4) 조기성숙증
5) 충치
6. 유아 식습관지도 및 영양지도 방법 ---------------- 30
Ⅲ.결
|
|
|
TV시청에 사용하는 시청자군
2. 시간민감적(zeitsensibel) 수용자
3. 시간에 쫓기거나 시간이 없어 할 일을 못하는 그런 바쁜 사람들이 아니라 허구헌 날 할 일이 없어서 하루하루를 지루하게 보내는 수용자군
Ⅵ. 메시지(메세지)와 금연광고메
|
|
|
연령별로는 연령이 낮을수록 자녀와의 동거를 원하지 않았고, 성별로는 여자가 남자보다 더욱 별거를 희망했고, 교육수준별로는 고학력 노인일수록 그리고 생활수준별로는 경제적으로 여력이 있는 노인일수록 별거지향적인 의식을 나타내
|
|
|
연령별로는 연령이 낮을수록 자녀와의 동겨를 원하지 않았고, 성별로는 여자가 남자보다 더욱 별거를 희망했고, 교육수준별로는 고학력 노인일수록 그리고 생활수준별로는 경제적으로여력이 있는 노인일수록 별거지향적인 의식을 나타내었
|
|
|
지도를 하는 것이 좋다.
(5) 사춘기
사춘기가 되면 엄마라도 아이의 생활전부를 파악하기 어렵다. 특히 이 시기에는 아이들이 민감해 지고 부모의 권유나 이야기를 잔소리쯤으로 여겨 듣기 싫어하는 아니이므로 스스로 비만에 대해서 생각하
|
|
|
지도를 하는 것이 좋다.
(5) 사춘기
사춘기가 되면 엄마라도 아이의 생활전부를 파악하기 어렵다. 특히 이 시기에는 아이들이 민감해 지고 부모의 권유나 이야기를 잔소리쯤으로 여겨 듣기 싫어하는 아니이므로 스스로 비만에 대해서 생각하
|
|
|
스타를 만든다
Ⅹ. 인터넷 이용에 따른 현황 및 문제점
?. 텔레비전 시청의 장?단점
1. 텔레비전 시청의 좋은 점
1) 정보 전달의 기능
2) 교육 기능
3) 사회화 기능
4) 오락 기능
2. 텔레비전 시청의 나쁜 점
?. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
TV 시청하기
TV 매체가 되는 장단점을 이해함으로써 자녀에게 효과적인 TV 시청을 지도하는 방법
5월
아들과 딸, 다르게 키워야 한다
남성형의 뇌를 가진 아이, 여성형의 뇌를 가진 아이 다르게 키우는 방법
6월
아이의 식생활 “건강한 밥상”
|
|
메뉴펼치기
