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유비쿼터스같은 기술을 발전시켜 국가경쟁력을 높이고자 하여도, 정보화의 대상도 인간이며, 지식을 개발하는 것도 인간이고, IT기술을 이용하는 것도 인간이다. 우리가 IT강국이 되고자 \"Broadband IT KOREA Vision 2007\"같은 정보화 촉진 및 정보통
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유비쿼터스같은 기술을 발전시켜 국가경쟁력을 높이고자 하여도, 정보화의 대상도 인간이며, 지식을 개발하는 것도 인간이고, IT기술을 이용하는 것도 인간이다. 우리가 IT강국이 되고자 \"Broadband IT KOREA Vision 2007\"같은 정보화 촉진 및 정보통
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하고 전문적인 학습공동 체 네트워크 형성이 급속화 될 것이며 궁극적으로 학교 교육내용의 전문화 및 심층화가 가능해진다.
3. 유러닝(u-learning)의 속성
① 영구적인 학습자원 관리(permanency) : 학습자가 의도적으로 삭제하지 않는 이상 결코 그
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, 지능형 교육 기술, 인간-컴퓨터 인터페이스 기술, 유비쿼터스 공간론
5)유러닝의 교실 공간
융통성을 가진 공간; 현재 교실에서는 교사와 학생 간의 교류를 통해 학습이 이루어지지만, 유러닝 교실에서는 교사와 학생 사이에 유비쿼터스 기
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습자의 의지나 자발적인 참여보다는 피동적인 삶이 아닌가? 하는 생각이 든다.
아직은 유비쿼터스가 실생활에 잘 적용되지 않아서 잘 와 닿지 않고 이러한 삶이 그려지지 않아 우려되는 부분이 많지만, 만약 유러닝이 보편화 되어 실생활에
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러닝(e-Learning)이란?
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육
3. 이-러닝(e-Learning)과 효과적인 교수자의 역할
4. 이-러닝(e-Learning)의 발전방향
5. 이-러닝(e-Learning)의 시장현황 및 전망
6. 유-러닝(U-Learning)이란?
7. 유비쿼터스의 교육적 활용
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유
3.유비쿼터스란?
(1) 유비쿼터스의 개념 및 특성
(2) 유비쿼터스 컴퓨팅
4.U-러닝이란?
(1) U-러닝의 개념
(2) U-러닝의 특징
(3) 전통적 교육체제와의 비교
5.유사 용어 정리
- E-러닝, M-러닝, U-러닝 비교
6.U-러닝의 시스템
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Learning 시스템을 적극 활용할 수 있는 여건은 형성되었기에 우리 교육은 빠르게 안정되고 평등한 교육환경을 이뤄나갈 수 있을 것이라는 장밋빛 기대를 해 본다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. U-Learning과 유닝의 개념
Ⅲ. U-Learning 시스템
Ⅳ. 교육 패
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유비쿼터스의 기술을 이용한 학습을 바로 '언제 어디서나 원하는 학습을 할 수 있는 '유비쿼터스 러닝(U-learning)'이라고 한다.
유비쿼터스의 기술을 이용한 U-learning의 핵심은 일상생활을 하면서 '빈 시간'을 활용, 장소에 구애 받지 않고 학습
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러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
1. 이-러닝(E-Learning)이란?
개념
u-러닝과 e-러닝 등 유사 개념 간의 관계
특성
구조
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