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옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 다양성교육을 위한 교수·학습 자료
학습목표
교수 · 학습 활동
참고문헌
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주제를 선택하여 자료 및 현황을 조사하여 필요성과 의미, 현황, 확대방안을 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회 보육의 주요 이슈가 되는 주제 - 시간 연장 및 24시간 보육
2. 시간 연장 및 24시간 보육의 현황
3. 시간 연장
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융판 동화, 커다란 버스 모양 그림 자료, 그림책에 나오는 인물들 그림 자료 )
융판 동화를 보여주며 천천히 교사의 목소리로 동화를 읽어준다.·
·T: (동화를 들은 후 커다란 버스 그림을 꺼내며)
부릉부릉, 마을버스가 다시 갑니다. 누구를 먼
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~
C: (모두 함께) 큐!
(노래와 함께 율동을 시작한다.)
(자리에서 일어나 음악에 맞춰 노래 부르며 자기가 쓴 머리띠의 동물 흉내를
내본다. 마지막 가사에서 소라의 모습은 모두 웅크린 자세를 취하기로 한다.)
T: 잠들었던 소라들 일어나세요.
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만든 활동을 그림으로 표현해 보기
활동평가
1. 동물들이 주는 음식에 대해 알 수 있었는가?
2. 동물이 주는 유익함을 가지고 고마운 마음을 가졌는가?
3. 순서에 맞게 올바른 도구를 사용하여 음식을 만들 수 있는가?
단위활동 계획안
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봤 는데 너희가 또 생각나는 동물들이 있으면 언어영역에서 바꿔보도록 해요~
선생님이 불러주는 친구들부터 일어나서 옷 입고 집에 갈 준비하자~
사후활동
· 조형활동: 동물들에게 고마운 마음을 그림이나 글로 표현하기
활동평가
동물이
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관련 작품사진, 관련 사이트
보고서 발표
작품
제작
3. 자료의 구성(세부 구성안)
가. 독서체험을 통한 인성교육
구 분
영 역
소단원
자료내용
독서체험
순수한 내모습 만나기
시
주제에 따른 시 분류
시 감상법
관련사이트
소 설
주제에 따른
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자료의 내용은 과학 교과서의 관련 탐구 주제 중에서 비교적 학생들이 흥미 있게 학습할 수 있는 내용으로 구성한다
심화 및 보충학습 내용은 개념의 수준보다는 학생들이 탐구의 즐거움, 탐구의 다양함, 성취의 즐거움을 직접 느낄 수 있도
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동물을 활용하여 동물매개치료를 하게 될 경우 치료도우미견과 산책이나 어질리티, 공놀이와 같이 활동적인 프로그램을 하게 되면서 신체적인 기능이나 부족한 운동량에 대한 증진이 가능하며, 세밀한 작업이 요구되는 미술적 요소를 활용
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자료를 제공함으로써 보다 효과적인 교수학습이 이루어지도록 제작하였다.
다. 초등학교 안전에 관련된 내용을 생활안전, 교통안전, 학교안전의 3개 영역으로 나누고 학습주제, 관련교과와 단원을 명시하여, 각 교과 및 단원에 해당하는 내용
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