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자료를 주의 깊게 듣지 못했고 듣지 않고 바로 가져가 그림카드를 붙였다.
<만3세의 활동>
화장실 물 내리는 소리 : 소리를 듣더니 이거 화장실에서 나는 소리 라고 이야기를 한다 그림카드 중 변기가 있는 사진을 고르더니 융판에 가지고
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3세 교육안전교육의 기초
1)교통안전교육의 목적
2)만3세유아의 발달적 특성
3)교통안전에 관련된 유아기 행동의 특성
4) 만3세유아의 주요교통안전 사고 유형과 실태
5) 영유아안전교육의 법적근거
6) 교통안전관련 누리과정
7) 만3세교통
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동물을 관찰하고 적극적으로 신체 표현하려는 태도를 가진다.
라. 예습적 과제
흉내내고 싶은 동물의 특징이나 움직이는 모습 생각해 오기
준비물 : 동물 탈, 운동복
마. 학습 활동 과정
과정
(분)
중 심 내 용
예상되는 발문과 응답
자료 및
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주제를 조사하기 위해 연구논문과 학위논문, 단행본, 학회지, 인터넷 사이트 등의 관련 자료를 참고하였다. 이는 2차 자료로서 수행 중인 조사의 목적에 도움을 줄 수 있는 기존에 작성된 다양한 자료이다. 실제 연구의 자료수집단계에서는 조
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자료로 자주 바꾸어 준다. 언제나 새로운 자료로 바꾸고 바꾼 자료는 관련 자료로 계속 모아 주제어를 붙여 일석이조의 효과를 꾀한다.
넷째, 학생들이 가정에서 해 올 과제 자료도 준비한다. 과정 중심으로 NIE를 진행할 수 있는 자료 위주로
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자료 20,000건)
- 디지털 콘텐츠 연구 및 개발(주제 : 아동ㆍ청소년 관련)
◎도서관 정보화시스템 확장·개선
○국가주요자료 유니코드 기반 구축사업
- 대상시스템 : KOLIS-NET, e-CIP, 미소장자료관리시스템
- 국내·외 기관과의 원할한 정보공유 및
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방안, 석사학위논문, 한남대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이
2. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이실내영역 구성
3. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이자료
1) 3세
2) 4세
3) 5세
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동물권에 관련된 제도가 선진화된 해외에서도 안락사를 시행하고 있다.
논거 4. 안락사 중지는 동물들이 “인도적인 방법으로 고통없이” 죽는 것을 막게 되는 일이다. 유기 동물 발생 실태
주제 선정 동기
찬성 논거(논거1,2 – 고
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이름 : , , ,
작품 주제 :
표현할 동물 :
표현할 식물 :
맡은 부분
이름 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도
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지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다. 만3세 부모상담일지 2학기 5명 (아주 자세합니다)
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를 원하는내용
교사 종합의견
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