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효과가 없다\'고 못을 박았다. 사실 사교육 업체들은 발 빠르게 움직였다. 서울 강남 지역을 중심으로 고액 입시컨설팅을 해 주는 업체들이 우후죽순처럼 등장해 입학사정관제가 새로운 사교육 시장을 개척한 셈이 됐다. 일선 학교에 따르면
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효과보다는 교원의 사기를 저하시키고 뿌리깊은 불신풍조를 만연시킨 결과를 초래하고 있는 것으로 느끼고 있음
. 교육정책 수립시 정책의 수요자인 교사, 학생, 학부모의 충분한 의견 수렴없이 입안되고 추진되어 현장성이 약함
- 교원보다
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자립형사립고의 허용, 교사직급화 등)는 사회 전반의 교육의 질을 높여 교육력을 제고하기보다는 능력 있는 소수 인재의 양성으로 국가경쟁력을 높일 수 있다는 발상으로, 전반적인 공교육 붕괴를 자초하는 양상을 띠게 되었다.
결국, 교육에
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자립형사립고보다 높게 책정한다는 게 NSC방침이어서 그 이상이 될 것”이라고 말했다. 우려하는 것은 경제자유구역과 기존 도시의 교육 불평등에 따른 박탈감이다. 인천은 교육양극화 현상이 가장 심하게 나타나는 지역이 될 것이다.
국제학
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자립형 사립고가 사교육을 막는다는 근거로 질 좋은 교육 서비스를 제공함으로써 해외유학을 막을 수 있다는 것을 내세우고 있습니다. 현재 외국의 자립형 사립고의 실태나 분석, 자립형 사립고 증설이 가져올 파급 효과에 대하여 과학적이
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자립형 학교들로부터 제기되는 불만이 적지 않을 것이다. 그런 점에서 중학교교육의 정상화를 위해서는 학교단위로 치르는 교과목중심의 필답고사는 금지되어야 하며, 자립형 사립고 나름의 학생선발을 위해서 다양하고 교육적 효과가 큰
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자립형 사립고등학교제도의 추진과정을 살펴보고, 이 제도의 정책형성 과정을 분석하였다. 그리고 제도화에 따른 긍정적.부정적 효과를 살펴봄으로써 성공적으로 정착할 수 있는 보완방안을 제시하였다. 앞에서도 언급한바 있는 자립형 사
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효과만을 갖게 된다고 비판한다. 자립형 사립고 제도의 시행은 ‘있는 사람과 없는 사람’ 위주의 교육격차를 넓혀 교육의 빈익빈 부익부 현상을 심화시킴으로써 국민 다수는 출발 선상부터 불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적
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효과만을 갖게 된다고 비판한다. 자립형 사립고 제도의 시행은 ‘있는 사람과 없는 사람’ 위주의 교육격차를 넓혀 교육의 빈익빈 부익부 현상을 심화시킴으로써 국민 다수는 출발 선상부터 불평등하게 교육을 시작할 수밖에 없고, 사회적
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효과의 검증 및 개선방안 모색, 한국교육개발원, 2005.
12. 양을근, 고등학교 평준화 정책의 평가, 계명대학교 박사학위 논문, 2000. Ⅰ. 서 론
1. 고교평준화와 자립형 사립고의 등장
2. 논쟁 및 논쟁과 관련한 개인적 고찰 방향
Ⅱ. 본
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