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자기자본에 의한 조달
26. 매각에 의한 자금조달
27. 벤처기업 투자자금 회수 방법
28. 최초공모주 발행(Initial Public Offerings, IPO)
29. MBO(Management Buy-Out)
30. MBI(Management Buy-In)
31. 트레이드 세일즈(Trade Sales)
32. Buy-Back
33. M&A 및 전략적 제휴
Ⅶ.
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모범
2. 연구 촉진자
3. 흥미 촉진자
4. 조언자 및 안내자
Ⅸ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 부모역할
1. 영재성과 재능을 인식하는 역할
2. 교육자로서의 역할
3. 사회에 대한 방어자의 역할
4. 훈육자의 역할
5. 일의 계획자 및 시간
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및 유급휴직 등이 이에 해당된다. 이의 위반시 벌칙이 적용된다.
(2) 무노동무임금 원칙
①파업시 임금지급
파업은 본질상 노무제공을 집단적으로 거부하는 것이므로 단체협약이나 취업규칙에서 적법한 파업시의 임금지급을 규정하거나 그
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및 문화적인 틀(frame)에 의해 조절되고 통제되어 특유한 개성·자기다움·정체의식을 갖고 다른 사람과 상호작용을 하는 인간다운 인간으로 되어지는 것이다. 특히 청소년은 사회적인 유기체로서의 자신을 깨닫게 되고, 자신과 타인 및 주변
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학력이 있는 자로서 산업체 경력이 1년6개월 이상인자로 하였으나, 2002년 2월 28일 기준으로 산업체 근무경력을 6개월 이상 근무중인 자로 완화하였다. 산업체 위탁교육은 직무능력 향상과 산업체 인력에 대한 계속교육의 기회를 제공하고 산
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자기방임에 대비한 사회적 서비스의 마련은 결과적으로 가족으로부터의 학대 가능성을 감소시키는 효과를 가져 올 수 있기 때문이다.
셋째, 가족구성원이나 노인보호에 종사하고 있는 사람을 대상으로 노화로 인한 신체 및 심리적 변화에 대
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및 문화지원
저소득지역 빈곤아동들에게 필요한 서비스로 교육과 자활지원 외에 복지 및 문화지원이 있다. 빈민지역 빈곤아동들 중 가족해체가 진행 중인 경우는 기본적인 의식주조차 해결이 어려운 경우가 있다. 이들에게는 생활에 필요한
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지속한다.
-이상 끝- 1. 사업명 : 결혼 이주 여성 및 노동자 자녀들의 기초 학습 능력 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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및 결과
1. 교사 대상 설문 결과
1.1. 조사 대상자 분포
1.2. 교사의 매체 활용도
1.3. ICT수업에서 매체 활용 목적
1.4. ICT수업에서 매체 선택 시 고려 요인
1.5. ICT수업에 대한 교사의 인식 조사
1.6. ICT 활용수업에 있어서의 문제점
1.7. 해결방
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및 그 정도를 파악하고 그
에 따른 환류자료를 제공할 수 있는가?
15. 교사가 계속적인 자기발전 계획을 수립할
수 있도록 자기장학 기술을 제공하고 격려
하였는가?
17. 교사가 수업 기술을 발휘할 수 있도록 수업
환경을 조성하는데 뒷받침
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