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정체감 형성에 결정적인 의미를 갖는 기간이기 때문이다. 에릭슨은 청년기의 가장 중요한 과업은 자아정체감의 확립으로 ‘나는 누구인가?’ 라는 점을 정리해야하는데 이것이 청년기에 위기를 맞이하게 한다. 어려운 시기에 청년은 자신에
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특성을 완전하게 설명할 수는 없으므로, 청년기의 발달 과정을 이해하기 위한 하나의 시도로서 받아들여야 할 것이다.
또한 청년기는 머물러 있는 시기가 아니며, 지속적으로 변화되어가는 진행과정 속에 있으므로, 전생애 가운데의 한 시기
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자아의 의미와 자아 정체감의 발달
제1절 청소년기의 자아와 정체감의 의미
제2절 자아정체감의 이론적 특징과 형성과정
8장. 청소년기의 정서 발달
제1절 정서의 의미와 변화과정
제2절 청소년기 정서의 특징과 형태
9장. 청소년기의
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정체감 탐색이 고통스러운 것이기는 하지만, 결국 그것은 보다 높은 차원의 인격적 통합을 가능하게 해 준다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드 이론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 프로이드의 심리성적 발달이론의 특성
3. 프로이드의 심
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특성
4.측정도구의 신뢰도
5.자료의 처리
IV 연구결과 및 해석
1.인터넷 사용실태
2.인터넷중독성과 변화
3.음란매체 접촉정도
4.인터넷 사용에 대한 주변의 태도
5.자아정체감과 부적응
6.성의식
V 요약 결론 및 제언
1.요약
2.제언
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특성을 드러낸다. 소비와 관련해서도 마찬가지인데, 우리가 본 연구에서 지적한 동조집단에 의한 소비심리, 대중매체에 의한 소비심리, 상표에 의한 소비심리 등이 청소년기의 소비자로서의 특성과 맞물려 문제시되고 있는 것이다. 청소년들
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특성
<깔끔한 표와 함께 참고설명++>
1단계: 신뢰감 대 불신감
2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3단계 : 주도성 대 죄책감
4단계 : 근명성 대 열등감
5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
6단계 : 친밀감 대 고립감
7단계 : 생산성 대 침체성
8
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자아방어기제 개념 및 특성
2. 안나 프로이트(A.Freud)의 10가지 방어기제
3. 그 외 방어기제의 종류
Ⅴ. 인간행동에 관한 기초 이론(3)
1. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
2. 에릭슨 이론의 기초 개념
3. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
4. 프로이트
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정체감을 형성하는 청년에게 문제를 일으킨다. 이러한 성역할의 혼돈은 여학생들이 남학생보다 새로운 성역할을 추구하는 경향이 높기 때문에 더 많은 갈등을 일으킨다.
성역할과 함께 직업선택도 청년의 자아정체감 확립에 중요한 역할을
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그리고 보다 광범위한 지역사회와 사회적 맥락 등 여러 요인들의 상호작용으로 발생
① 정신의학적 관점 : 정신의학적 관점은 학대자가 정신질환이 있거나 일탈된 성격 특성을 가졌을 때 아동을 학대할 확률이 높다고 봄
② 자아정체감과 통
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