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많은 부분 나의 가치관에 대해 진지하게 생각해봤고 변화하겠다는 강한 동기와 의지를 가졌다.
② 학교 supervision
아직 슈퍼비전이 이루어지고 있지 않음
(2) supervision 자체에 대한 평가
① 기관 supervision
기관 슈퍼비전은 크게 사무국에서 000
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실습지침서를 살펴보고 난 이후부터 팀설명이나 프로그램 설명등의 강의에 있어서 최대한 들은 내용을 이해하려고 했고, 앞으로 있을 초기면접에서 기관에 대한 정보력을 가지고 있지 않으면, 난처한 질문들에 대답하지 못하게 될 것을 걱정
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보고서
3. 실습 중간 평가서
Ⅱ. 실습종결 시 부여되는 과제들
1. 종결평가
2. 목표에 따른 구체적 달성방법 및 평가
3. 자신이 세운 실습목표의 성취 정도
4. 실습을 통해 배운 점
5. 자아인식 및 전문성 개발에 대한 평가
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업무를 실제로 집행한다.
5) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
어르신과의 관계에서 프로그램을 통해 옹호자로써 지지자로써의 마음과 어르신의 욕구에 대응하는 프로그램을 계획하면서 비밀보장의 원칙을 이해하였습니다.
11. 실습총평 및
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행되면서 전반적 업무 및 어르신들, 센터에 근무하시는 분들과의 라포형성지 전문적으로 해내기에는 어려움이 많았다고 생각됨.
9. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
실습 전 TV 뉴스 및 여러 매체를 통해 노인센터에서 생기는 여러 사회적 문
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한과 한계에 대한 인식
-행정 절차, 업무에 관한 것은 실습생으로서 크게 한계를 인식하지 못하였으며, 실습 전부터 인지를 하고 있어서 주어진 권한 내에서 충실하게 과업을 수행하였습니다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
-실습 기간
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관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
현장실습 초기에 진행되었던 오리엔테이션을 비롯한 공통 실습일정에서 해당 복지관의 사업을 알 수 있었으며, 또한 사회복지사들이 각 담당 사업을 소개해 이를 통해 보다 구체적으로 알
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는 다양한 프로그램을 통한 체계적인 관리가 이루어지며 이를 위해
중앙과 지방정부로부터의 지원이나 기업, 개인의 후원을 통해 운영에 도움을 받는다는 점을
알 수 있었다. 또한 지역사회의 복지에도 좋은 영향을 주고 있다는 사실도 알 수
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는 다양한 프로그램을 통한 체계적인 관리가 이루어지며 이를 위해
중앙과 지방정부로부터의 지원이나 기업, 개인의 후원을 통해 운영에 도움을 받는다는 점을
알 수 있었다. 또한 지역사회의 복지에도 좋은 영향을 주고 있다는 사실도 알 수
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은 것을 제대로 활용할 기회가 없었기 때문에 이를 평가하는 것이 가능한지 잘 모르겠다.
실습지도 활용 정도에 대해 평가하기 위해서는 다음 실습 혹은 내가 실제로 사회복지사가 되어 사회복지실천현장에 나갔을 때나 가능할 것으로 판단
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