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토론하기
▶토론 주제 : ‘흥선 대원군의 쇄국 정책은 올바른 선택이었나?’
찬성측
반대측
나의 최종 결론
▶활동 3 - 상소문 쓰기 사회과 교수․학습 과정안
( 수업모형:토론학습 모형 )
1. 단원명 : 2. 근대 사회로 가는 길
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학습모형 연구, 전주교육대학교 석사학위논문
전점영(1992), 비판적 읽기 지도에 관한 연구, 전남대 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비판적 사고의 정의
Ⅲ. 비판적 사고의 특징
Ⅳ. 비판적 읽기의 정의
Ⅴ. 비판적 읽기의 요소
1. 비판
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토론
② 가상 체험 결과 정리
③ 평가 실시
Ⅲ. 탐구학습 모형
1. 탐구학습 모형의 등장 배경 및 의미
가. 탐구학습 모형의 등장 배경
나. 탐구 및 탐구학습의 의미
1) 탐구
2) 탐구학습 모형
2. 탐
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)모형과 웹 기반 토론수업모형의 비교
비교 기준
교실 토론수업모형
웹 기반 토론수업 모형
학습을 위한 구성
4명의 소집단 토론형
4명의 소집단 토론형
토론절차
정해진 시간과 절차에 따라
모둠별 운영
제시된 토론절차에 따라
모둠별 운
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모형의 절차
1) 정보 조직과 결론 도출
2) 자신의 입장 발표
3) 반대 관점을 경험
4) 개념갈등과 불확실성 경험
5) 지적 호기심과 관점채택
6) 재개념화와 종합 및 통합
Ⅴ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 사례
1. 수업 준비
2. 토론 문제
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토론학습을 위한 교수·학습모형 및 자료 개발 연구
최현섭 외(1996), 국어교육학개론, 삼지원
한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회(1997), 교육부 제7차 국어과 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어
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학습의 적용이 실제 수업에서 완전히 실현될 수 있다는 기대는 크게 하지 않는 것이 좋다. 왜냐하면 실제 교육현장에서는 다양한 변수들이 존재하기 때문이다. 그럼에도 불구하고 이러한 수업모형을 선택하고 그 모형의 이점을 논한 것은, 이
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모형, 개념학습모형, 탐구학습모형, 역할놀이 학습모형, 반응중심감상학습모형, 과정중심의 글쓰기 학습모형, 직접교수법, 창의성계발학습모형, 토론학습모형 등의 학습모형이 아주 구체적으로 제시되어 있다. 교사는 이러한 여러 학습모형
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학습 모형
1) 상향식 모형(정보 처리 관점의 읽기 모형)
문자의 해독 → 문장의 의미 파악
독자의 역할은 수동적, 언어(글)의 역할을 강조
경험주의적이며 행동주의 이론에 기반
저학년의 문자 지도 학습
2) 하향식 모형
읽기 전에 독자 나
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제시해 보고자 한다.
논쟁문제 학습은 특히 사회과에서 많이 활용되는 토론학습모형으로 다문화 관련 지식과 기능은 물론 가치 태도적인 면까지도 아우를 수 있는 특징을 가지고 있고, 교실 수업에서 직접 활용할 수 있기 때문에 현장성도
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