|
기독교학교-필자주)에서 성서 가르치는 것과 종교의식 행함을 정식 과목으로 인정할 것
2.한국어의 사용금지를 철폐할 것
3.우리 교회학교의 경영권을 보장해주고 까닭 없는 관권의 행사를 삼가해 줄 것
4.교사나 학생은 양심의 자유에 구애받
|
|
|
장로회총회교육부, pp. 36-40
이국진 편(2002), 『NIV 한·영 해설 성경』, 아가페.
임지룡(1992), 『국어 의미론』, 탑출판사, pp. 36-3 ꊱ 서 론
ꊲ 실태조사
1. 단 어
2. 구 · 절
3. 문 장
4. 자 료
ꊳ 의미의 양상 및 특성
1. 의미의
|
|
|
기독교 학교들의 역할에 초점을 맞추고 있음을 설명하면서 기독교교육의 방향을 네 가지 주제들 (1) transformation, (2) faith community, (3) spiritual development, (4) religious instruction을 설정해서 방향을 안내하고 있다.
오늘 한국 교회 교육현장에서 야기
|
|
|
장 74조의 2와 부칙으로 되어 있다.
② 사학법 개정의 위헌/합헌논쟁
- 사학재단의 권력독점 vs 사립학교의 자주성
3) 대광고등학교를 비롯한 기독교 학교(평준화지역)의 문제
- 기독교 교육 vs 종교의 자유
III. 결론
한국컴퓨터선교회 이영제 목
|
|
|
한국아동학회 워크섀. 10~28쪽.
임수양(2001). 방과후 아동지도 프로그램개발론. 학문사.
서영숙, 이남정, 안소영 공저(1996). 프로젝트 중심 방과후 아동지도. 양서원.
한국아동학회(1997). 제19차 한국아동학회 정기총회 및 추계 워크섀
한명희(1993)
|
|
|
기독교는 전쟁을 어떻게 바라보는가
8. 성경이 말하는 과학기술의 한계
9. 사이버 공간과 기독교
10. 대중문화 속의 기독교 이미지
11. 기독교의 엘리트 문화와 대중문화
12. 노블리스 오블리제
13. 기독교와 율법폐기론
14. 기독교와 한국 문
|
|
|
장 외환위기 극복과 글로벌 경제편입기
1. 구조적 문제점 노출과 경제위기의 발발
2. 외환위기의 전개과정
3. 외환위기 극복을 위한 정책 대응
4. 공적자금 투입과 위기 극복
Part 3 한국경제의 구조 변화와 저성장 경제기의 과제
제
|
|
|
총회는 본점 소재지에서 개최하되 필요에 따라 이의 인접 지역에서도 개최할 수 있다.
제20조 (의장)
(1) 주주총회의 의장은 대표이사로 한다.
(2) 대표이사가 유고시에는 제 32조 제 2항의 규정을 준용한다.
제21조 (의장의 질서유지권)
(1) 주주총
|
|
|
장소적 개념
4.3. 시간적 개념
4.4. 형태적 개념
4.5. 제도적 개념
5. 우리나라 시설보호사업의 역사
5.1. 1945.8.15 - 1950년대
5.2. 1960-1970년대
5.3. 1980년대
5.4. 1990년 - 현재까지
6. 시설보호사업의 특성과 장· 단점
6.1. 시설보호의 특성
|
|
|
신앙과 생활의 유일한 지침서로 고백하고 있다. - 제네바 대학 (펜실베니아 중심)
* 참고도서
1. 장로교회사, 오덕교, 제7장:미국장로교회 -제9장:자유주의 신학의 도전
2. 간추린 미국장로교회사, 제임스스마일리, 김인수, 대한기독교서회
|
|
메뉴펼치기
