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개관
단원의 목표
학습의 계열
단원 지도 계획
주제별 지도 계획 및 활동
단원 평가 계획
교수․학습을 위한 이론적 접근
본시수업과 관련된 교수․학습
우리 학급 들여다보기(실태조사 및 분석)
본시의 전개
수업의 흐름
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판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다. 준비된 행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다. 행성을 다 붙인 후에 OO는 별 과 반짝이 스티커를 곳곳에 붙이며 “너무 멋진 우주다.”라고 말한다.
발달
종합평가
OO는
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판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다. 준비된 행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다. 행성을 다 붙인 후에 OO는 별 과 반짝이 스티커를 곳곳에 붙이며 “너무 멋진 우주다.”라고 말한다.
발달
종합평가
OO는
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판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다. 준비된 행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다. 행성을 다 붙인 후에 OO는 별 과 반짝이 스티커를 곳곳에 붙이며 “너무 멋진 우주다.”라고 말한다.
발달
종합평가
OO는
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판은 마지못해서 벌여만 놓고 그 내심은 비군사적인 실리를 취할 수 있는 주제에만 관심을 갖고 임하는 경우 북한은 진심으로 군사적인 신뢰구축 및 긴장완화를 원하지 않는다고 평가할 수 있다.
마지막으로, 북한의 대남 교류협력에 임하는
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<미술영역>
다양한 곡식, 빈 페트병, 스케치북, 음식관련 명화, 색연필, 싸인펜
<음률영역>
CD, 카세트, 피아노, 주방용품(양은 냄비, 후라이팬, 젓가락, 숟가락) 월간교육계획안
주간교육계획안
흥미영역 교구 배치 및 주제
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교실환경구성, 자료선택, 활동의 확장 과정에 유아의 의견이 수렴되어 자율성과 문제해결을 스스로 할 수 있도록 하는 기회를 보다 많이 제공 한다. 일일보육계획안_주제_계절-여름 (여름을 시원하게 보내는 방법) 유아반 (만 3세 ~ 5세
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교구명
유치원에서 만난 친구
분류
융판 자료
관련주제
유치원에서 만난 친구
연령
만3세
준비물
펠트지, 과자박스, 가위, 목공용 풀, 순간접착제, 활핀, 캐릭터인쇄종이 2장
제작과정
① 캐릭터를 각각의 낱개로 자른다.
② 낱개로 자른 종이
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주제
계절(봄)
활동명
동시 재구성
활동일
2008년 4월 일 요일 이름 :
누가 봄을 가져 왔나요?
누가 봄을 가져 왔나요?
봄을 가져 왔어요.
누가 봄을 가져 왔나요.
봄을 가져 왔어요.
누가 봄을 가져 왔나요.
봄을 가져 왔어요. 봄관련주제 유아
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판(하드보드지)를 만든다.
활
용
방
법
기본생활습관 지도의 수업을 한 뒤 사후활동으로 사용할 수 있다.
‘조작영역’에 배치할 수 있다. 교구명 : 안녕 자두야
분류 : 융판인형
관련주제 : 유치원과 친구
연령 : 만3세
교구명 : 우리
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