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이론적 쟁점 중 가장 전형적인 것이 유전론과 환경론의 대립이다. 이 두 관점을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간행동에 관한 유전론의 입장
2) 인간행동에 관한 환경론의 입장
3) 유전론과 환경
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과정
Ⅳ. 환경운동의 유형
1. 환경운동의 주체와 대상에 의한 유형 분류
2. 원인제공 주체와 피해자의 성격에 따른 분류
Ⅴ. 환경운동의 발전단계
1. 환경운동의 수준과 의미
2. 환경문제의 유형에 다른 환경운동의 다차원성
Ⅵ. 환
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요인들에 기
초해서 형성된다.
2. 의사소통의 계선
학교 및 조직사회에서 의사소통을 보다 원활히 하기 위해서는 (1) 사전
에 의사소통계획을 세우고, (2) 의사소통이론에 대한 지식을 이용하면, 의
사소들의 능률과 효과를 높일 수 있다. 의사
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제임스 파울러, 사 미자 역, 한국장로교출판사 2002
[창조적인 성서 교수법], 로렌스 리차즈, 권 혁봉 역, -성경교수법 주요 교재
-학위논문
“신앙발달 이론에 기초한 주일학교 청소년 교육 연구”, 김은천, 2004년 석사논문 -들어가는 말
Ⅰ.
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이론적 태도
Ⅵ. 헤겔과 주자의 세계관 비교
1. 객관적 관념론 - 주자와 헤겔
1) 이理(태극)는 형이상, 기氣(음양)는 형이하 - 주자
2) 절대이념은 자연을 통해 자신을 발현시킴 - 헤겔
2. 현상은 대립하여 진일보한다.
1) 음양의 대립 - 주자
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과정」 도서출판 조은. 장후용. 2008
「학교사회복지의 이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
「학교사회복지의 이론과 실제」 학지사. 성민선 외. 2011
청소년임파워먼트프로그램의학교폭력예방및대처인식에관한연구/곽금연(2009)
학교폭력가
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이론과 기법』
신훈섭. \"여성의 리더 경험에 관한 현상학적 연구.\" 국내석사학위논문 숙명여자대학교 여성인적자원개발대학원, 2016.
정수진. \"피드백의 특성이 학습자의 인지적 해석과 피드백 평가에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울
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과정
4) 계속적 준비과정
5) 합리적 과정
6) 국민의 동의, 지지획득수단
7) 정치적 성격
Ⅵ. 기획의 제약요인
1. 기획과정상의 한계
1) 기획목표설정의 갈등과 계량화의 곤란
2) 정확한 미래예측, 가정설정의 곤란
3) 신축성의 결여
4) 비
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이론 및 스트레스이론을 중심으로, 한국행정학보 제28권 제4호
▷ 김호정(2000), 공무원과 회사원의 동기부여 요인 비교, 한국행정논집 12(2)
▷ 제갈돈(2002), 지방공무원의 직무만족 결정요인, 한국행정학보 36(4)
▷ 한인근(1992), 한국공무원의 근
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이론 선학사, 1997.
장동운, 갈등관리, 무역경영사, 1997.
천대윤, 갈등관리전략론, 선학사, 2001.
박승택, 사회복지사의 이직의도와 소진에 영향을 미치는 요인, 원광대학교 대학원 박사학위 논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등의 개념
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