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Peters
Bruner
교과의 가치
┌가치유무
인지적, 평가적 지도
지식,추리,이해,해석,인식,재발견
(사물을 바라보는 안목)
‘의미 전달’
지식의 형식
‘지식과 이해‘
‘지적 안목의 힘’
지식의 구조
특징
ㆍ학교교육의 용도(4)
;일반공통교육과정
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두어 그것을 우선적으로 따라야 한다. 1. R. S. Peters의 ‘교육’ 개념
2. R. S. Peters의 ‘교육받은 사람’ 개념
1) 지식의 형식(forms of knowledge)에 입문한 사람
2) 인지적 안목(cognitive perspective)을 갖춘 사람
3) 합리적 사고를 하는 사람
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R. S. Peters 교육철학에 있어서의 교사의 권위, 교육철학 제6권,
한국교육철학학회 , 1998.
조영태(2001), 교사의 권위, 도덕교육연구 제13권 2호, 한국도덕교육학회.
최병태(2008), 교사의 권위, 인문학연구 제35권 2호, 충남대학교 인문과학 연구소.&nb
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중요하다.
교육은 인간의 세계관을 변형, 발전시켜줄 수 있는 힘을 갖고 있다. 그 힘을 Peters도 인정하기에 교육을 통해 세계를 이해하고 바라보는 안목이 생긴다고 주장했을지도 모른다. 그러나 인간은 자신의 관심, 의지, 주관과 관계없는
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R. S. Peters. 이홍우역(1980). 윤리학과 교육. 서울 : 교육과학사.
곽준식, 김순자(1993). 교육의 개념분석에 근거한 R. S. Peters의 교양교육. 진주산업대논문집.
백완기 외(1996). 문화와 국가경쟁력. 서울 : 박영사.
양건열 외(1998). 창의적 문화국가 건설
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R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서의 교사 능력 모형에 관한 연구. 『인천교대 논문집』
(1992). 존 듀이 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행
William B. [서양교육사] 이형우,
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s Life.....23
Section 1. The Growth Environment of Paul...23
Section 2. Paul's Character.....25
Section 3. Character as a Leader....27
1. Multiple Characteristic Person.....27
2. Decisiveness & Valor of a Lion....29
3. Paul's Perseverance & Temperance.....29
4. Paul, the Warrior of Pra
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R. T. Mowday, L. W. Porter & R. M. Steers, "The employee organizational linkages. the psychology of commitment, absenteeism and turnover", New York: Academic Press. 1982.
R. S. Schuler, "Definition and conceptualization of stress in organizations", Organizational Behavior and Human Performance, vol
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S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal of Advanced Nursing, 22, 562-568.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press.
Everhart, J. E., Go, V. L., Johmmes, R. S., Fitzsimm
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S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal of Advanced Nursing, 22, 562-568.
Everhart, J. E., Go, V. L., Johmmes, R. S., Fitzsimmons, S. C., Roth, M. P., & White, L. R. (1989). A longitudinal survey of self-reported bowel habits in the united states. Dig Dis Sci, 34, 1153-1162.
Karlhein
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. ~ . . .
. . . ~ . . .
. . . ~ . . .
b
o
d
y
height
cm
weight
kg
blood type
color blindness
yes/no
eyesight
left[ ] right[ ]
chronic disease
f
a
m
i
l
y
relation
name
age
final academic clique
occupation
mobile phone
R E S U M E
p h o t o
Application Field
social security number
name(as in passpor
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R E S U M E
1. Personal Data :
Name : Kim il il
Sex : Male
Date of Birth : May 12, 1900
Resident No : 00512-1000062
Place of Birth : Namwon, Chollabuk-do, Korea
Present Address : Kangnam-gu,
Seoul Korea
Tel : (02) 000-0000
2. Objective : Job in the Overseas Sales Department leading
to a managerial
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rences : Available on reguest
영문 이력서 작성 예문(4)
R E S U M E
March 12. 1900
Present Address : Kangdong-gu, Seoul
Name in Full : kim il il
Sex : Male
Citizen Reg. NO. : 000117-1488000
EDUCATION
Mar., 19<><> : Graduated from Hankang Middle School
Feb., 19<><> : Finished
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rences : Available on reguest
영문 이력서 작성 예문(4)
R E S U M E
March 12. 1900
Present Address : Kangdong-gu, Seoul
Name in Full : kim il il
Sex : Male
Citizen Reg. NO. : 000117-1488000
EDUCATION
Mar., 19<><> : Graduated from Hankang Middle School
Feb., 19<><> : Finished
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y.
9. Military Service : Exempted from military Service
10. References : Available on reguest
영문 이력서 작성 예문(4)
R E S U M E
March 12. 1900
Present Address : Kangdong-gu, Seoul
Name in Full : kim il il
Sex : Male
Citizen Reg. NO. : 000117-1488000
EDUCATION
Mar., 19<><> : Graduated
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