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창의적 발명품
- 증기기관과 증기기관차
- 방적기와 방직기
- 볼타 전지
․ 현대의 창의적 발명품
- 증기기관차 -> 자동차
- 정보 통신수단의 발달
․ 미래의 창의적 발명품
- 하늘을 나는 자동차
- 가상세계 구현
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대한 착취에 적극 반대
그는 노동 계급에게 선거권 획득을 위한 운동을 전개하여 선거에서 승리해 국가를 빈민들을 위한 은행으로 만들고 노동자들이 지배하는 작업장 체제로 모든 사람에게 작업과 안정을 보장해주는 생산 협동 조합을 조직
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대한 정성과 세심함도 느낄 수 있었다.
묘족 여성들은 생활의 편리함을 위해 매우 짧은 미니스커트를 입었다고 하는데 현대 여성들의 미적인 요소를 위해 미니스커트를 입는 것과는 틀린 부분이어서 흥미로웠고 옷 하나뿐만 아니라 장식적인
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입문서로 읽게 하는 점에 비판을 가하는 등 교육 과정에서 민족의 주체의식을 강조하였다.
5) 발달단계에 따른 체계화된 학제 제시
Ⅸ. 교육사적 의의
1. 전통적 교육 제도의 발전
조선 시대에는 한자와 유학을 바탕으로 한 향교와 서원 및 서
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합되어야 할 것이냐 하는 것은 일반 사회체제의 통합이라는 차원에서 조심스럽게 취급되어야 할 것이다.
* 출처 : 통일부 (http://www.unikorea.go.kr/)
통계청 (http://www.kostat.go.kr/)
네이버 지식백과 (http://www.naver.com) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 국민
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대한 이해증진을 위해 실학의 성격을 중심으로 실학 사상의 발생 요인, 실 학자들의 관심분야와 실학의 성격에 대한 논의를 살펴보고 선학의 견해들을 종합한 입장을 전개하였다.
결론적으로 실학은 조선 후기에 당면한 사회적 모순을 극복
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자기과시- 신분상승에 대한 욕구
4. 조선후기 패션리더로서 기생의 역할
Ⅱ. 근대 기생
1. 근대기생의 복식구조
(1)근대기생의 의복
①전통 복식
⑴저고리
⑵치마
(2) 근대기생의 장신구
①수식(머리모양)
⑴쪽찐머리
⑵단발머리
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합노동조합'만이 산업노동조합으로 계승되어 영국노동운동 발전에 크게 기여하게 된다. 오웬은 19세기 자본주의에 대한 반항아였다. 그러나 자기의 인생과 열정과 재산을 다 바쳐 위대한 희망을 실현하려 한 이 고결하고 낭만적인 '자선사업
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입 이후, 노동조합의 쟁의 행위에 대한 적법 여부 심사가 의무화되고 사용자의 부당노동행위에 대해 처벌이 금지되었다. 1970년대에는 노동조합의 단체교섭까지 정부의 조정을 받았고, 유신헌법은 노동 3권의 제한을 법으로 정했다. 게다가 한
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입 이후, 노동조합의 쟁의 행위에 대한 적법 여부 심사가 의무화되고 사용자의 부당노동행위에 대해 처벌이 금지되었다. 1970년대에는 노동조합의 단체교섭까지 정부의 조정을 받았고, 유신헌법은 노동 3권의 제한을 법으로 정했다. 게다가 한
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